Autor: Sandra Vicente

L’Audiència Pública de nois i noies de Barcelona ha acollit propostes per a remodelar el Zoo de la ciutat que, segons els joves hauria de tenir menys espècies, prioritzant les autòctones, i fer un millor ús de les noves tecnologies per a poder donar més informació als visitants

El sociòleg Miquel Àngel Alegre, al capdavant del projecte ‘Què Funciona en Educació’, elaborat per Ivàlua i la Fundació Jaume Bofill, parla de programes per a corregir i prevenir els comportaments disruptius a l’aula. “Els qui millor poden actuar en aquests casos són els docents, però no ho poden fer sols: necessiten l’ajuda de professionals externs”

El Personal Docent Investigador associat de la Universitat de Barcelona inicia jornades de vaga i concentracions per a denunciar el creixement i condicions laborals d’una figura docent que “no hauria de servir per a fer contractes més barats per a les universitats”, segons l’OSU

David Bueno, genetista i divulgador sobre neurociència i educació, parla sobre l’aprenentatge a la primera infància i la importància d’estimular els nens i nenes però sempre respectant els ritmes per a no convertir l’educació en una imposició desagradable

La Xarxa es contempla com un espai per a l’intercanvi de coneixement i experiències horitzontal que compta amb una inversió de 24 milions d’euros i formació continuada pels docents

L’educador Jaume Funes, autor del llibre ‘Estima’m quan menys ho mereixi…per què és quan més ho necessito’, aborda l’adolescència des d’una premissa simple: “per ajudar-los a construir-se, has d’estar al seu costat quan descobreixin”, afirmació aplicable a tabús com el sexe, les drogues o, fins i tot, l’adoctrinament

La Fundació Barça va organitzar una jornada en que la pedagogia i l’oci es van ajuntar per a conscienciar tant a famílies com criatures de la xacra de l’assetjament i visibilitzar una problemàtica que no afecta només a víctima i assetjador

El projecte, impulsat per la Direcció Catalana de Recerca i organitzat per Eduxarxa, introdueix la metodologia científica a aules de cinquè i sisè de primària. El tema a tractar enguany ha estat la salut i han estat els alumnes els qui han decidit investigar sobre temes tan diversos com la capacitat pulmonar, les vacunes o les al·lèrgies

Catalunya, a diferència d’altres comunitats autònomes com Canarias o Extremadura, no té regulada la presència d’educadors socials als espais d’educació formal. Arran del decret d’atenció a la diversitat i alguns projectes com el Pla de Barris de Barcelona es treballa per començar a incorporar aquesta figura als centres

El Pla Pressupostari que el Gobierno ha presentat aquesta setmana a Brussel·les per al període 2018-2021 preveu que la inversió relativa al PIB en educació, que ja es troba en la xifra més baixa des del 2007, acabi baixant fins als mínims de fa més de 20 anys