Autor: Xavier Besalú

Professor i Membre del Nucli Paulo Freire de la Universitat de Girona/ Institut Paulo Freire

Estem davant dos models d’èxit educatiu clarament diferenciats: mentre Corea del Sud pivota sobre la competitivitat i la mal anomenada cultura de l’esforç, el de Finlàndia descansa sobre l’equitat i la personalització de l’ensenyament. Per quin dels dos optar? És possible conjugar aspectes d’un i d’un altre?

Llegir més