Idees per l’aula: Geocerca

Des de fa un temps, s’ha estès la pràctica d’aquest invent anomenat geocerca, una activitat que, en definitiva, és un joc a l’aire lliure, en la realització del qual, els participants (geocercadors), amb l’ajut d’un receptor GPS (sistema de posicionament global), amaguen o cerquen «tresors amagats» a la ciutat o al medi natural. I tot això amb una metodologia d’aprenentatge actiu, TIC i en xarxa

La primera web dedicada a aquesta activitat va ser www.geocaching.com, fundada i, en l’actualitat, mantinguda per Jeremy Irish. L’evolució i el creixement han estat grans. Han proliferat molts llocs web que es dediquen a aquesta activitat d’amagar tresors i de cercar-ne (al final de l’article, us en proposem alguns de tots els que existeixen).

Algunes idees per a l’aula:

La geocerca és una activitat per gaudir aprenent, una reinvenció de les típiques gimcanes o del clàssic joc que es basa a buscar el tresor. Es basa en les TIC i agrada a grans i a petits. A part de l’encant de la recerca d’un tresor amb aparells de darrera tecnologia, ens ofereix moltes més coses, de manera que cada dia tindrem una aventura nova, coneixerem amics nous, el podrem practicar amb el grup de classe, en família, descobrirem llocs interessants, complirem reptes de recerques, etc.

També la podem utilitzar d’excusa per explicar nocions senzilles d’orientació, mapes, brúixoles, geografia, ecologia, etc. Un bon pretext per sortir de casa, conèixer gent, llocs i establir una sana competició contra un mateix i, a més a més, es pot vincular amb diverses competències bàsiques i amb un bon grapat d’adaptacions al context educatiu, la qual cosa pot motivar els discents a practicar activitat física, alhora que ens permet desenvolupar el nostre alumnat de manera integral (realització d’activitats fisicoesportives, socialització, ocupació activa del lleure, activitat esportiva per a tothom, afavoriment de l’autonomia personal, aprenentatge i ús responsable de les TIC, educació medioambiental, interdisciplinarietat -a través de pistes o problemes de qualsevol assignatura-, treball en equip, etc.).

L’activitat és senzilla. Consisteix, bàsicament, a amagar i cercar tresors al llarg del món amb un aparell que incorpori receptor GPS (GPS de mà, telèfon intel·ligent, etc.), de manera que ens permeti trobar unes coordenades exactes en un mapa (físic o digital) o sobre el terreny. Normalment, els «tresors» van acompanyats de pistes que ens en faciliten la recerca. Després, comuniquem, a través de les pàgines citades abans o mitjançant l’aplicació corresponent, on ho hem amagat o què hem trobat (hi pengem o en baixem coordenades, informació, fotos i dades diverses, etc.).

L’activitat ha anat evolucionant al llarg del temps, de manera que, avui dia, ja existeixen tipus diferents de tresors, amb denominacions i característiques diferents, etc. A més dels tresors tradicionals, podem trobar, per exemple, els multitresors (tresors encadenats, amb pistes o coordenades del següent, i així successivament fins arribar a l’últim), els EarthCache (has de respondre unes preguntes a partir de la informació dels panells informatius del lloc concret, adjuntar una foto que certifiqui que hi has estat, etc.), els tresors virtuals, els tresors enigma, etc. A les pàgines web indicades al final de l’article, hi pots trobar informació sobre cadascun.

Però, bàsicament, un tresor típic seria un contenidor hermètic tipus carmanyola mitjana (serveix qualsevol recipient, en funció del que vulguis amagar i del lloc on ho facis; es recomana posar-ho en una bossa de plàstic, així queda protegit de les inclemències del temps i de la pròpia natura), que, normalment, contindria:

– Una llibreta de visites

– Un bolígraf o un llapis

–  Una nota explicativa breu sobre què és la geocerca (per si algú aliè al joc troba el tresor; n’hi ha diversos models a la web)

– Alguns regalets de poc valor, encara que algunes vegades també hi ha objectes interessants: monedes d’altres països o que estan fora de circulació, petites joguines per als infants més menuts, CD diversos, llibres, postals, vals de descompte, xapes, llapis de memòria, etc

Així de senzill. L’únic que necessites per practicar aquest joc, que algú ja comença a anomenar esport, és un receptor de GPS, una connexió a Internet i ganes de passar-t’ho bé. Quan amagues els objectes, has de publicar les coordenades del tresor, a més de qualsevol altre detall important per localitzar-ne l’amagatall. També pots penjar-ne a la web algunes fotografies per donar-ne pistes, per indicar-ne perills o, simplement, perquè vegin que hi vas ser.

A partir d’aquest moment, les companyes i els companys geocercadors es poden baixar les coordenades i les dades de la web, introduir-les en un receptor GPS i, a buscar s’és dit!

Qui troba el tresor té la possibilitat de deixar un objecte i recollir-ne un altre d’un valor semblant i signar al llibre de visites. D’aquesta manera, sempre hi haurà un tresor per al geocercador següent. Després, quan arribi a casa, des de la web o des del lloc amb el telèfon intel·ligent i l’aplicació corresponent, cal deixar constància que l’ha trobat i explicar què hi ha deixat (in) i què se n’ha emportat (out). És més senzill practicar-ho que no pas explicar-ho!

I si no et vols complicar tant, t’aconsello que investiguis sobre Munzee, un altre joc semblant al geocercador, però més senzill i que s’està començant a introduir a l’Estat espanyol. Amb l’ajut del nostre telèfon intel·ligent (tant si és IOS, com Android o Windows Phone), més una aplicació gratuïta, hi podràs amagar o cercar i «capturar» els anomenats munzee camuflats darrere de codis QR.

Anima el teu alumnat i, bona caça!

Bibliografia web

Web Geocaching: www.geocaching.com

Web GPS Games: www.gpsgames.org

Web Terracaching: www.terracaching.com

Web Geocaching – hispano: www.geocaching-hispano.com

La participació en el joc és gratuïta (amb opció de pagament per a l’opció pro), però cal donar-se’n d’alta.

FONT: TIC-TAC WEB: Geolocalització. Clic aquí.