Browsing: infància
L’educació en el lleure ha tingut un valor important de bon començament, tant arreu del món com al nostre país en concret.
Així, en paraules, moltes escoles són iguals. El que les fa especials és l’equip humà que hi treballa. Què se sent més orgullós de mostrar cada centre?
La formació i la sensibilització del professorat en aquest camp esdevé un factor clau a l’hora d’identificar alumnat amb altes capacitats.
FONT: Revista GUIX D’INFANTIL n.65. Identitat. Clic aquí.
La Jana té 5 anys. Arriba a l’escola cada dia a un quart de nou del matí. En entrar-hi, es mostra més o menys contenta. És una nena força conformista i, en general, tímida i poc expressiva. «Bon dia», diu saludant amb una rialla les dues educadores que acompanyen els infants que hi ha al servei d’acollida. I seu en una taula on troba un company de la classe, disposada, avui, a mirar un conte fins que sigui l’hora d’anar cap a l’aula.
FONT: Revista Guix d’Infantil núm.69 (Comunicació i llenguatge parlat). Clic aquí.
FONT: Revista Guix d’Infantil núm.56 (Educació Lenta). Clic aquí.
Si no tinguéssim escoletes infantils, les criatures creixerien embolcallades en un sol relat i en una sola manera d’explicar-lo. Si no tinguéssim escoletes, no sabrien que la vida té un tou de camins i que hi ha moltes maneres d’avançar.
Vols rebre el butlletí setmanal del Diari de l’Educació?
AMB EL SUPORT DE








