Browsing: infància

La Jana té 5 anys. Arriba a l’escola cada dia a un quart de nou del matí. En entrar-hi, es mostra més o menys contenta. És una nena força conformista i, en general, tímida i poc expressiva. «Bon dia», diu saludant amb una rialla les dues educadores que acompanyen els infants que hi ha al servei d’acollida. I seu en una taula on troba un company de la classe, disposada, avui, a mirar un conte fins que sigui l’hora d’anar cap a l’aula.

FONT: Revista Guix d’Infantil núm.69 (Comunicació i llenguatge parlat). Clic aquí.

FONT: Revista Guix d’Infantil núm.56 (Educació Lenta). Clic aquí.

Si no tinguéssim escoletes infantils, les criatures creixerien embolcallades en un sol relat i en una sola manera d’explicar-lo. Si no tinguéssim escoletes, no sabrien que la vida té un tou de camins i que hi ha moltes maneres d’avançar.

Al llarg d’aquests darrers quaranta anys, Frato ha anat acompanyant amb les seves vinyetes la història de l’educació occidental; guiant nens i nenes en la difícil tasca de créixer al costat d’adults que, sovint, no els entenen, no els escolten, els enganyen o pretenen malcriar-los.

Representa l’elogi d’un model educatiu entès com la peça clau en el procés d’humanització de la societat. El temps no pot colonitzar les nostres vides i les de l’escola, sinó que cal retornar-lo als infants i al professorat