Close Menu
El Diari de l'EducacióEl Diari de l'Educació

    EL més llegit

    ‘El Diari de l’Educació’ lidera un manifest “per un debat educatiu responsable i respectuós”

    Redacció

    Hem millorat. Els resultats PISA desorienten

    Joan M. Girona

    El menyspreu al professorat

    Rosa Cañadell

    En defensa de la renovació pedagògica

    Joan Domènech

    Canviem el batxillerat, plegats i en veu alta

    Fanny Figueras
    Facebook X (Twitter) Instagram
    Facebook X (Twitter) Instagram
    El Diari de l'EducacióEl Diari de l'Educació
    COL·LABORA
    • Escola
    • Joventut i infància
    • Universitat
    • Llengua i Cultura
    • Comunitat
    • Opinió
    • Blogs
    • El Diari de l’FP
    El Diari de l'EducacióEl Diari de l'Educació
    Inici » Antonímies

    Opinió
    Antonímies

    Francesc Reinaoctubre 9, 20254 Mins Read
    Twitter Bluesky Facebook LinkedIn Telegram WhatsApp Email Copy Link
    Segueix-nos
    X (Twitter) Instagram LinkedIn Telegram Facebook RSS
    | GettyImages
    Share
    Twitter Bluesky Facebook LinkedIn Telegram WhatsApp Email Copy Link

    Som una Fundació que exercim el periodisme en obert, sense murs de pagament. Però no ho podem fer sols, com expliquem en aquest editorial.
    Clica aquí i ajuda'ns!

    Sapere aude

    Aconseguir més humanitat suggereix continuar provocant canvis a l’inconscient col·lectiu i impedir així que es normalitzin les barbaritats; per això, a prop de l’esperança, cal afegir una mica de ràbia, imprescindible també per mantenir viva la defensa de drets.

    Els canvis són dinàmics, les opinions varien amb el temps. Idees que abans ens poguessin semblar desgavellades, a hores d’ara poden ser acceptades. Així ho va proposar Joseph Overton amb la “metàfora de la finestra”, de com es transformen valors i creences sobre allò correcte o incorrecte mitjançant sistemes de persuasió -com els mitjans de comunicació- tot proposant un desnivell, molt elaborat, que transita des d’allò inacceptable fins que s’acaba considerant assenyat. La percepció de la realitat ens arriba a través de la cultura, la difusió de com es resolen els problemes –element fonamental de l’evolució- pot provocar que es perdin principis morals a favor d’altres preferències.

    La proporció d’alumnes amb necessitats educatives específiques s’ha doblat en tres anys a Catalunya; deu mil joves abandonen els estudis quan finalitzen l’ESO, una de les xifres més altes d’Europa. Tres de cada deu han començat les classes en risc de pobresa i amb la por de no obtenir beques. La visió sobre la injustícia ha disminuït un 20% en cinc anys; el suport a la democràcia entre els joves és considerablement menor (el lloguer els exigeix ​​de mitjana el 90% dels sous). El 34% dels maltractadors trenquen les condemnes, l’abús sexual a les nenes triga 3 anys a tenir resultats jurídics. A la vila de Wansee, un lloc paradisíac d’Alemanya, es va orquestrar “La solució final” (una infàmia perpetrada pel tercer Reich). El 75% d’Europa pensa que el seu lideratge ha defensat malament els interessos de la Unió; es denuncia la manca de respecte a la veritat després d’eliminar, per exemple, les traves legals a productes alimentaris nocius per a la salut (pesticides, colorants i antibiòtics); un sindicat agrari recorda que fa anys que grans cadenes de distribució importen patates des d’Israel amb detriment de les autòctones. El 90% d’aus protegides han mort al Delta de l’Ebre en 20 anys. Les reiterades mentides sobre la Dana adoben un terreny per a la incertesa. Les guerres continuen sostingudes per entitats financeres i universitats, empreses de producció armamentista, de construcció i mineria, agroindústria, plataformes de turisme i supermercats globals. A Myanmar un cop d’Estat va reclutar esclaus per a la seva guerra civil de 2021, a l’Iraq els nord-americans ho van fer amb ugandesos. El ciment ha estat el material més consumit al planeta igual que l’aigua, el petroli i el gas, és responsable d’importants emissions de CO2 i d’acabar amb una forma de vida en harmonia amb la naturalesa després de segles d’autosuficiència. Hi ha qui suggereix que en la gestió dels incendis ha primat un criteri de rendibilitat electoral.

    No hi ha contradicció més cruel que fer la guerra per aconseguir la pau

    En èpoques de fragilitat és difícil parlar de llibertats, ja que n’hi ha que fan el que volen sense importar-los les conseqüències. La llibertat real depèn del conjunt d’oportunitats i això no passa només amb esforç individual. Cooperar amplia les possibilitats, conèixer accions interconnectades té un gran impacte, però hi ha mirades egoistes que impedeixen entendre la vida de les altres, no comprenen necessitats ni preocupacions, elimina serveis que no valora perquè no els necessita encara que siguin essencials per moltíssima gent, és el «vel de la ignorància» diria Rawls. Som fràgils, escriu l’economista J. Stiglitz: els gegants controlen tots els aspectes de la vida, intenten convèncer-nos que les seves activitats busquen el bé comú, estratègia anomenada greenwashing (ecològic-sostenible…).

    Es creen pors per mantenir a ratlla les il·lusions, la por és més enganxosa que l’argument i més rendible que el diàleg: no hi ha contradicció més cruel que fer la guerra per aconseguir la pau; les desigualtats segueixen augmentant malgrat tot. De vegades, però, els mesos ens porten dies nets per seguir fent d’aquest món un lloc més just, doncs allà on para la tristor, habita l’oblit.

    Si t'agrada aquest article, dóna'ns suport amb una donació.



    comunitat opinió
    Share. Twitter Bluesky LinkedIn Facebook WhatsApp Telegram Email Copy Link
    Previous Article
    Actualitat
    L’Estat vol posar límit a la proliferació d’universitats privades
    Next Article
    Actualitat
    L’escola concertada triplica la matrícula d’alumnat estranger, però un terç encara és segregadora
    Francesc Reina

    Pedagog. Ha estat director del Col·legi Popular gestionat pel moviment associatiu de Badalona i Santa Coloma, i professor de les facultats de Pedagogia i Sociologia de Barcelona, Girona, Múrcia, València i Xile. És professor a la Uned i mediador. Autor de 'Desde la soledad del banco' (Círculo Rojo)

    Related Posts

    Opinió
    Una futura mestra enfadada amb el sistema

    gener 9, 2026

    Opinió
    Marianao, 40 anys fent realitat un somni col·lectiu

    gener 9, 2026

    Opinió
    El Diari de l’Educació. Els 10 articles més llegits el 2025. La pedagogia integra (Part I)

    gener 8, 2026
    Leave A Reply Cancel Reply

    SIGNA

    Per un debat educatiu responsable i respectuós.

    MÉS INFORMACIÓ

    • Escola
    • Joventut i infància
    • Universitat
    • Llengua i Cultura
    • Comunitat
    • Opinió
    • Blogs
    • El Diari de l’FP
    • Escola
    • Joventut i infància
    • Universitat
    • Llengua i Cultura
    • Comunitat
    • Opinió
    • Blogs
    • El Diari de l’FP

    Vols rebre el butlletí setmanal del Diari de l’Educació?

    QUI SOM?

    Fundació Periodisme Plural

    ISSN 2339 - 9619

    ON SOM?

    Carrer Bailén 5, principal.
    08010, Barcelona

    El Diari de l'Educació

    CONTACTA'NS

    Ana Basanta
     
    abasanta@periodismeplural.cat
    redaccio@diarieducacio.cat
    publicitat@periodismeplural.cat
     
    Telèfon:
    932 311 247

    CONNECTA

    X (Twitter) Instagram Facebook RSS

    AMB EL SUPORT DE

    • Qui som?
    • Consell assessor
    • Catalunya Plural
    • Fundació Periodisme Plural
    • El Diari de la Sanitat
    • El Diari del Treball
    • Qui som?
    • Consell assessor
    • Catalunya Plural
    • Fundació Periodisme Plural
    • El Diari de la Sanitat
    • El Diari del Treball

    El Diari de l’Educació, 2025

    • Avís legal i política de privacitat
    • Avís legal i política de privacitat

    Type above and press Enter to search. Press Esc to cancel.