Autor: Jaume Trilla
Jaume Trilla
Catedràtic emèrit de la Facultat d'Educació de la Universitat de Barcelona
El cadàver de Franco és un problema, però encara ho són més les restes del franquisme que segueixen ben vives, entre les quals l’Acord de 1979 entre l’Estat espanyol i el Vaticà pel qual el currículum ha d’incloure l’ensenyament de la religió catòlica “en condicions equiparables a les altres disciplines fonamentals”.
D’un temps ençà es parla molt d’un pretès adoctrinament que es practicaria als centres educatius catalans en contra de l’Estat i a favor de l’independentisme. Aquestes acusacions procedeixen sobretot del PP, Cs i altres grups que professen un nacionalisme espanyolista radical, així com de mitjans de comunicació afins. La qüestió és molt seriosa.
Hem vist fa uns dies dues males notícies directament relacionades amb el món educatiu que aparentment no tenen res a veure, però ens fan pensar en el pòsit d’ideologia reaccionària que les motiva i en el contrast entre violència real i violència inventada.
La gestió als centres educatius del referèndum sobre la independència de Catalunya: ¿cal que a les escoles i altres institucions educatives se’n parli? Si és així, ¿com caldria fer-ho?
Que els infants puguin dir la seva en (i sobre) les institucions de les quals formen part (família, escola, entitats d’educació en el lleure …) és una forma de participació important i necessària
El contenciós sobre l’ensenyament confessional no es resoldrà fins que no es denunciïn i quedin sense efecte els famosos Acords que l’Estat Español va establir amb l’Estat Vaticà el 1979