Autor: Marta Casas

Si un dels principals reptes de l’escola ha de ser educar per la convivència en la nostra societat diversa i complexa, no convindria que això estigués contemplat explícitament en el currículum? Aquest article planteja que aquesta és una de les principals mancances del nou currículum competencial i suggereix com incorporar-ho.

Aquest tipus d’alumnat continua essent un dels col·lectius educativament més vulnerables i cal continuar analitzant, reflexionant i actuant per canviar aquesta situació