Autor: Meritxell Freixas Martorell

L’acadèmica, una de les fundadores de l’Escola Llatinoamericana de Neurociència Educativa i Cognitiva, parla des de Xile, on va participar en la 14a edició del Congrés Futur, l’esdeveniment més important sobre ciència que celebra anualment el país sud-americà. Els seus postulats apunten cap a deixar enrere l’aprenentatge memorístic, apostar per un mètode més pràctic i lúdic i utilitzar les noves tecnologies com a eines a favor de la interacció humana i no per substituir-la. Quins reptes afronten els pilars de l’aprenentatge a les societats hiperdigitalitzades d’avui? La base de l’aprenentatge, allò que estudiem a l’anomenada ciència de l’aprenentatge, és de…

Llegir més