Autor: Pau Rodríguez

Instituts com el de Sils opten per facilitar l’aprenentatge dels seus alumnes a partir dels projectes, un plantejament que ofereix més avantatges educatius que les assignatures: els motiva i els ajuda a connectar coneixements.

L’estudi del cervell ha permès en l’última dècada descobrir l’activitat d’aquest òrgan en diferents contextos, també l’educatiu. Entrevistem David Bueno (UB): “La motivació o el treball entre iguals activen el cervell social i l’aprenentatge és més integral”

El fracàs escolar en les escoles d’entorns desfavorits és dues o tres vegades més habitual que en la resta. Analitzem les principals novetats dels resultats de les proves de competències bàsiques de Quart d’ESO.

El 95% dels alumnes té clar que no fumarà i que el tabac provoca càncer, però són molts menys els que relacionen aquesta malaltia amb altres pràctiques poc saludables com no menjar bé o no posar-se crema a l’estiu.

La tragèdia aèria als Alps ens recorda que també a les aules s’ha d’estar preparat per gestionar el dol. Davant la mort de familiars o companys per part de nens i nenes, com reacciona l’escola? Quines eines té el mestre per ajudar els seus alumnes a superar la pèrdua?

Expliquen que la directora d’una escola els va convidar a que no duguessin al seu fill al centre perquè allà hi ensenyen que les famílies tenen pare i mare. Des de l’escola ho neguen i defensen que la denúncia es va arxivar.

Maria Teresa Codina ha estat una de les principals protagonistes de l’educació a Catalunya en la segona meitat del segle XX: des de fundar una escola catalana en ple franquisme o l’associació de mestres Rosa Sensat fins a construir un projecte educatiu a Can Tunis.

L’Eduard Marquina és una escola que ha adaptat els horaris a les seves necessitats educatives. El concepte de l’escola a temps complet aposta per ampliar els horaris de manera flexible i amb més relació amb l’entorn per combatre les desigualtats

L’augment de la població escolar als instituts contrasta amb la davallada a infantil. A P-3 hi haurà 6.500 alumnes menys que l’any passat, fet que comportarà el tancament a la pràctica de cinc centres educatius.

Els comptes del 2015 comporten un augment del 7% en matèria d’Ensenyament, un increment que amaga una retallada del 16% des del 2010, quan es va obrir un cicle d’ajustaments pressupostaris que encara passen factura als centres educatius.