Autor: Pau Rodríguez

Pere Viladot és mestre i ha estat cap d’educació del Museu de Ciències Naturals de Barcelona durant tretze anys: “És un error mesurar l’èxit dels museus per la quantitat d’alumnes que hi van”

L’institut Moisès Broggi de Barcelona és un dels vint que participa al projecte ‘Cinema en Curs’, una iniciativa que posa en contacte cineastes en actiu amb centres educatius perquè els acostin al món del cinema

L’escola Joaquim Ruyra rep el premi Ensenyament 2017 per un projecte amb àmplia participació de famílies dins i fora de l’aula, opció per la qual aposten cada cop més centres pels bons resultats que dóna

Davant la incorporació el proper setembre de més de 5.500 mestres a les aules catalanes, fonts de l’Administració argumenten que hauran de tenir disponibles quants més professionals, millor.

Un estudi de l’escola de negocis IESE descriu un panorama desigual pel que fa al repartiment de les cures i l’impacte que aquests tenen en les carreres de dones i homes

El Consorci d’Educació surt al pas dels temors de les famílies per assegurar que “totes les zones d’escolarització podran donar resposta a les demandes de les famílies residents”

Steven Hodas va dirigir iZone, un projecte d’innovació per ajudar les escoles a comprar noves tecnologies d’acord amb el que necessiten: “Els mestres són els qui en saben de les tecnologies aplicades a l’aprenentatge”

El secretari de Polítiques Educatives de la Generalitat, Antoni Llobet, afirma que s’ha posat en marxa el Programa de Segones Oportunitats per mantenir la viabilitat financera d’aquests centres que atenen joves que han patit fracàs escolar

Escoles com El Llindar fa anys que treballen amb joves ‘expulsats’ del sistema escolar i els ajuden a reprendre les ganes d’estudiar. El seu model d’èxit fa que ara les administracions catalanes es plantegin adaptar-lo

La patronal d’empreses es queixa que el preu màxim actual no permet prestar el servei amb garanties a totes les escoles, però Ensenyament i famílies no volen apujar el preu.