Autor: Redacció
Jaume Cela i Joan Domènech: “Fer de mestre és escoltar els alumnes” Jaume Funes: “Mentre ens dediquem a protegir falsament, no ens dediquem a ensenyar a pensar” Raquel Elá: “Vaig triar ser mestra quan vaig recordar tot el que em varen ajudar els meus professors” «Si a casa ningú entén res del que t’expliquen a l’escola, el camí el fas sol» Lluís Rabell: “La visió de la ciutat educadora té a veure amb la construcció de xarxes comunitàries” Xus Martín: “En l’aprenentatge servei tothom suma” Ada Parellada: “Els mateixos valors que es transmeten a les aules s’han de transmetre a…
Els sindicats amb representació a la Mesa Sectorial d’Educació, USTEC·STEs (IAC), ASPEPC·SPS, CCOO Ensenyament, CGT Ensenyament i UGT Ensenyament, han comparegut en roda de premsa aquest dijous davant del Departament d’Educació per denunciar “l’immobilisme de la Conselleria”, anunciar noves mobilitzacions el mes de desembre i fer pública la seva contraproposta de calendari de negociació, registrada oficialment el mateix matí. Els sindicats han denunciat que, després d’un any de legislatura, no s’ha produït cap avenç significatiu que millori les condicions laborals del personal educatiu ni que aporti mesures estructurals per millorar la qualitat del sistema educatiu. Afegeixen que les mancances estructurals…
El Diari de l’Educació publica la seva nova revista anual en paper, que aquest any porta com a títol Cultura i educació, el vincle virtuós i que destaca la relació de l’educació, la cultura i l’art per trencar barreres socials i per vetllar per principis com la convivència, la cohesió o la igualtat de gènere. En el context actual de complexitat i diversitat social, les experiències culturals i artístiques als centres educatius esdevenen un instrument poderós d’inclusió i aprenentatge mutu. Per això, la nova revista vol un cant de trobada entre cultura i educació, i ho fa d’una manera ben…
El professor i matemàtic Claudi Alsina ha mort aquest diumenge 16 de novembre a l’edat dels 73 anys. Doctor en Matemàtiques per la Universitat de Barcelona i catedràtic en la Universitat Politècnica de Catalunya, va destacar en el món de les matemàtiques, la pedagogia i la divulgació científica. La UOC ha lamentat la mort del mestre i ha remarcat que va ser membre del primer equip de direcció de la universitat, exercint com a vicerector acadèmic. “El seu compromís amb la innovació educativa i amb l’impuls d’un model universitari pioner va contribuir de manera decisiva a donar forma al projecte…
“Són molt importants els espais i temps contracorrent per obrir forat i possibilitats de trobades i experiències on el propòsit és la connexió amb la trama de la vida i amb altres persones i no tot estigui mediat pels diners.” L’antropòloga i educadora social Yayo Herrero ha obert amb aquesta reflexió la Jornada anual d’educació 360 Comunitats educadores: aprenentatges, vincles i benestars més enllà de l’escola.“Tenir espais i temps compartits per trobar sentit a la vida no seria part del sentit del lleure educatiu?” Les 400 persones participant a la 7a jornada, la gran majoria tècnics i tècniques del…
La Setmana Zero Abandonament Escolar, impulsada per la Fundació Bofill, ha culminat aquest dimarts al Parlament de Catalunya, on una representació de joves ha entregat prop de 300 cartes en què expliquen quines traves es troben per continuar estudiant i demanen mesures concretes contra l’abandonament escolar prematur que l’últim any va afectar 70.000 persones. Aquesta és una cartes que s’han entregat als 135 diputats de la cambra catalana: Benvolgut diputat del Parlament de Catalunya, Em dic Judith, tinc 20 anys i visc al barri del carmel de Barcelona. T’escric perquè sento la necessitat d’explicar la meva situació i la de molts joves que,…
Més de 325.000 alumnes amb necessitats específiques de suport educatiu (NESE) encara no disposen dels suports necessaris per aprendre i participar plenament a les escoles ordinàries en igualtat de condicions que la resta. Així ho manifesta les Associacions Federades de Famílies d’Alumnes de Catalunya (aFFaC), que destaquen que, segons dades del Departament d’Educació i Formació Professional, en deu anys el sistema ha passat del 6% al 26% d’alumnat amb NESE, i aquest curs ha començat amb 9.000 alumnes més identificats que el curs anterior. Per això, l’aFFaC sosté que quatre anys després de finalitzar el termini màxim establert per desplegar el…
L’últim informe d’Educo, Menjar a l’escola: alimentació, educació i equitat, pregunta a més de 1.600 nenes, nens i adolescents d’entre 12 i 18 anys de tot Espanya per conèixer com viuen i valoren la seva experiència al menjador escolar. Els resultats són clars: el menjador escolar “aprova just”, amb una nota mitjana de 6,07 sobre 10, cosa que equival a un 3 sobre 5 en l’escala de satisfacció. Tot i que en reconeixen el valor educatiu i social, la majoria considera que hi ha un ampli marge de millora. El 94,5% dels menors enquestats opina que el menjador aporta beneficis, especialment…
El Pati de Lletres de la Facultat de Filologia i Comunicació de la Universitat de Barcelona acull, del 3 al 17 d’octubre, l’exposició «Gaza continua sent la història», una mostra d’art contemporani produïda pel Museu Palestí que ofereix una mirada cultural i patrimonial sobre la Franja de Gaza a través d’obres gràfiques d’artistes palestins. La mostra recull una selecció de 35 cartells artístics que retraten escenes de la vida quotidiana, paisatges urbans, pràctiques culturals i experiències col·lectives. S’hi aborden temes com ara l’art i la cultura, la guerra a Gaza, el context històric i la solidaritat internacional, amb l’objectiu de…
Amb l’arribada del nou curs escolar, tornen també les activitats extraescolars, però, com triar quina o quines són les ideals d’entre tota l’oferta. La Fundació Pere Tarrés en destaca algunes, com ara tenir en compte què li agrada a l’infant, l’edat o els horaris. 1.- Prioritzar allò que li agrada a l’infant Si una activitat el motiva i l’il·lusiona, és més probable que se senti compromès i apassionat i la vulgui continuar amb els anys. L’elecció és un bon moment per acompanyar-los en la presa de decisions que s’aniran prolongant al llarg de la seva vida. Els podem ajudar fent-los…