Autor: Redacció

L’Associació Catalana d’Universitats Públiques (ACUP) inaugura el curs universitari 2019/20 amb una nova crida d’alerta -per enèsim cop en pocs mesos- sobre l’alarmant estat de les finances de l’educació superior pública a Catalunya.

El projecte ‘Aprendemos Junts’, creat pel BBVA, vol impulsar la conversa sobre l’educació amb persones transformadores i així donar noves eines al professorat i a les famílies.

Josep Vallcorba i Ramon Simon han cessat com a directors generals, respectivament, de Currículum i Personalització i d’Atenció a la Família i la Comunitat Educativa. Agafen el relleu Maite Aymerich i Juanjo Falcó.

L’aprenentatge de les matèries STEAM es planteja sempre a través d’un repte, que es resol a través de la creativitat, la innovació, el treball col·laboratiu i l’assaig-error fins a donar amb el resultat desitjat, just els factors necessaris per augmentar la confiança entre l’alumnat.

Cinc centres públics de l’àrea de Barcelona (tres escoles i dos instituts) estrenen aquest curs una ‘smart classroom’, molt més flexible i acollidora que l’aula tradicional, a la qual s’hi entra descalç i que busca afavorir l’aprenentatge a través del confort i el treball cooperatiu. En el projecte hi participen investigadors de diverses universitats, liderats per la UOC.

Arrenca una setmana en la qual els centres educatius s’erigiran en protagonistes en la lluita contra el canvi climàtic i per l’assoliment dels objectius de desenvolupament sostenible. Per acompanyar-los, hem fet una selecció d’articles i entrevistes on docents i experts ens han explicat què es pot fer des de les aules per la defensa del medi ambient.

Al centre comercial Diagonal Mar estan convençuts que el mar és una font inesgotable de coneixements que té molt per ensenyar-nos. Per això, han decidit crear un espai on els infants poden gaudir del mar jugant.

El rector de la UB i president de l’ACUP, Joan Elias, revela que els arriben males notícies sobre l’esborrany de pressupostos de la Generalitat pel 2020 i llença el crit d’alerta: “Les universitats no són una prioritat ni pel Govern català ni pel Govern central”.

Els accents són la falta d’ortografia més recurrent de l’alumnat català, segons un estudi elaborat a partir de l’anàlisi de 81.000 dictats. La vocal neutra, les esses i les majúscules acumulen també força errades.

El conseller d’Educació reconeix l’esforç que van fer els equips directius i els docents durant el procés d’avaluació i matriculacions d’abans de l’estiu. Un informe preliminar ha detectat tres errors tecnològics de tres proveïdors diferents en el programa Esfer@.