Autor: Núria Serrat-Antolí, Susana Orozco-Martínez i Trinidad Mentado-Labao

Quantes vegades ens hauria agradat entrenar algunes de les situacions més habituals del nostre context educatiu professional, abans d’haver-les d’afrontar per primer cop? Hi ha alguna manera d’apropar els estudiants a l’experiència professional, amb diferents nivells de detall abans fins i tot de l’inici de les pràctiques curriculars? La simulació com a metodologia és una de les possibles opcions docents per donar resposta a totes dues preguntes. Aquesta s’ha anat consolidant com una metodologia clau per a la formació de diferents perfils professionals. En la seva llarga i habitual inclusió a l’aviació o en disciplines clíniques, permet recrear situacions professionals complexes…