Autor: Víctor Saura

Josep Maria Alaña va ser el primer nan a l’Estat dedicat a la docència. I amb plaça de funcionari. Corrien els setanta i Alaña no donava cap importància a aquest fet. Llicenciat en Biologia i en Pedagogia, durant vint anys va ensenyar Ciències Naturals a secundària i després va treballar al Departament d’Educació fins a jubilar-se. Ara ho explica en un llibre. Parlem amb ell coincidint amb el Dia Internacional de les Persones amb Discapacitat.

El Consell Superior d’Avaluació del Sistema Educatiu ha introduït una sorprenent variable en l’anàlisi de les proves diagnòstiques de 6è de primària i 4t d’ESO: comparar els resultats de l’alumnat de centres de la XCB i EN21 amb la resta. La comparativa s’ha presentat al Consell Escolar aquest dimarts; en canvi, no es van facilitar a la premsa fa un mes, quan es van anunciar els resultats de les proves.

Les associacions i entitats que organitzen activitats extraescolars tenen una sensació ambivalent: contentes d’haver pogut reprendre la major part d’activitats aquest dilluns, i a la vegada angoixades perquè la nova limitació de sis alumnes crea més dificultats a un curs on la pandèmia ja havia provocat una davallada dràstica d’inscripcions.

Els subscriptors del Diari de l’Educació ja estan rebent aquests dies el número 5 de la revista ED, un diccionari per fer memòria, imaginar el futur i comprendre el present a partir de 25 articles inèdits i de 26 extractes d’entrevistes publicades durant el confinament. Una revista per agrair el suport als subscriptors i per animar els qui no ho són a fer-se’n avui mateix. Us necessitem.

Un estudi de GESOP elaborat per encàrrec del Consorci d’Educació de Barcelona posa xifres a la bretxa digital i conclou que el 19,3% de l’alumnat amb vulnerabiliat va desconnectar totalment o gairebé de l’escola durant el confinament, mentre que entre l’alumnat no vulnerable ho va fer el 3,2%. El motiu principal: la falta de mitjans a la llar.

La Cantata La Clika publica avui el seu primer disc, amb col·laboracions estel·lars com El Pot Petit, Dàmaris Gelabert, Auxili o Roba Estesa. Organitzada per la Xarxa de Cases de la Música, aquesta cantata va néixer fa quatre anys i ja arriba a més d’un centenar d’escoles de Catalunya, País Valencià, Illes Balears i Catalunya del Nord.

La racionalització dels recursos obliga les administracions a prendre decisions difícils, com tancar una escola amb poc alumnat per la via de ‘fusionar-la’ amb una de veïna. De tant en tant, però, es topen amb una oposició social inesperada que obliga a rectificar. A Can Clos i Polinyà les famílies han aconseguit una pròrroga de dos anys, però el conflicte segueix viu.

L’institut Josep Lluís Sert de Castelldefels construeix dues instal·lacions al seu pati fetes totalment de bambú, gràcies a un projecte del Col·legi d’Arquitectes de Catalunya i l’arquitecta Greta Tresserra, la qual fa anys que es va especialitzar en aquest material. Una vuitantena d’alumnes han participat en tot el procés de construcció.

Tarragona ha vist néixer la primera ‘Barnahus’ (casa dels nens, en islandès), un espai perquè el sistema abordi els casos d’abús sexual infantil sense fer més mal a la víctima, i que és el resultat de la coordinació de cinc departaments de la Generalitat i el poder judicial per la prevenció, detecció i reacció davant de qualsevol cas. Parlem amb Ester Cabanes, directora general de la DGAIA.

La secretaria general d’Educació, Núria Cuenca, ha confirmat que s’està preparant un canvi de protocol perquè l’alumnat de secundària es faci la prova del frotis nasal ell mateix, seguint les explicacions del professor, que prèviament haurà rebut una formació per videotutorial. L’objectiu és alliberar recursos del sistema de Salut perquè es puguin destinar a altres fronts.