Autor: Xabier Ferrer Meseguer

Avui dia se sol pensar que l’anglès és l’únic punt d’interconnexió entre la diversitat lingüística del nostre continent. Tanmateix, en el disseny de la identitat europea, la llengua no representa únicament un vehicle de comunicació funcional, sinó el sediment profund d’una història i d’una cultura compartides. En aquest sentit, l’ensenyament d’idiomes en els sistemes educatius tradicionals continua abordant-se de manera imperant com un procés d’acumulació de compartiments estancs on, cada nova llengua, s’aprèn com si fos un espai aïllat i sense cap connexió amb el bagatge previ de l’alumnat, i potser aquí és on rau l’error. Aquesta perspectiva atomitzada contrasta…