El més llegit
Browsing: Educació musical i artística
Catalunya i Espanya es troben al capdavant de la llista europea d’abandonament escolar prematur, fracàs escolar i atur juvenil. El…
A la pista, al camp o a l’arena hi passen moltes coses. I s’hi barregen moltes altres: l’activitat física, l’adrenalina…
Les normatives per a controlar l’expansió del virus són iguals per a tots els centres educatius, tot i que cadascun d’ells té les seves especificitats. Parlem amb diversos centres per veure com combinen l’acompanyament emocional i la proximitat amb la seguretat.
«El confinament ens va agafar per sorpresa i descol·locats» ens confessa Dolors Peñafiel, però molt aviat van resituar-se prenent dues decisions: intentar en la mesura del possible reflexionar sobre el que anaven a fer per no tirar endavant accions precipitades; i que les decisions que prenguessin es poguessin sostenir en el temps».
Les escoles de música afronten la incertesa del confinament i de la tornada a les aules igual que tots els centres educatius, però amb l’afegit que la docència online no permet un bon aprenentatge musical i amb l’ombra de si la crisi econòmica del coronavirus farà minvar dràsticament les matriculacions del curs que ve
Durant anys i dia a dia, hem treballat per bastir una educació artística que estigués sempre orientada a la pràctica i basada en el grup. Quantes vegades no hem glossat les virtuts de l’aquí i l’ara, del ser-hi, del fer i de fer-ho en grup! La presencialitat no ens ha estat només condició sinó principal valor educatiu.
Vols rebre el butlletí setmanal del Diari de l’Educació?
AMB EL SUPORT DE
El Diari de l’Educació, 2024