Som una Fundació que exercim el periodisme en obert, sense murs de pagament. Però no ho podem fer sols, com expliquem en aquest editorial.
Clica aquí i ajuda'ns!
Després de la denúncia del mes de juliol passat per part de 14 dones sobre presumptes comportaments abusius, tant laboralment com sexualment per part del catedràtic de Sociologia, Ramón Flecha, s’han succeït mesos de publicacions en mitjans de comunicació i xarxes socials crítiques tant amb l’actuació del professor, com pel funcionament del grup de recerca CREA que va dirigir durant molts anys.
El mateix grup ha anunciat la seva dissolució, no sense abans, assegurar que s’ha arribat a aquest punt per la situació de salut física i mental que aquestes informacions han causat a les i els membres del CREA. «Davant d’aquesta situació, i amb l’objectiu prioritari d’evitar més perjudicis professionals als nostres integrants i protegir la seva integritat personal, comuniquem la decisió de finalitzar la xarxa CREA amb efectes immediats», asseguren en un comunicat.
Aquesta setmana s’han precipitat els fets quan es va conèixer que la comissió d’investigació organitzada per la Universitat de Barcelona enviaria a la Fiscalia el cas després d’haver arribat a la determinació que s’havien produït «fets intolerables i repulsius» que podrien «en conductes de coerció sexual, coerció psicològica, maltractament, explotació professional i personal ».
Ahir mateix, El Diario de la Educación, per la seva banda, va publicar a la seva web un llibre del també catedràtic de la UB, Jaume Trilla, relacionat tant amb Flecha com amb el CREA. Hi explica d’on prové la seva relació, intervinguda per un conflicte judicial que es va allargar fins a aquest mateix 2025 i que va acabar amb la condemna de tres persones del grup de recerca per calúmnies en un article publicat en què s’acusava Trilla de ser un assetjador.
A partir d’aquest fet, Trilla esmicola alguns dels temes fonamentals tant de Fletxa com del CREA com la manera com el catedràtic ha aconseguit la notorietat acadèmica que té, el pes que les i els membres del grup tenen en molts cercles també acadèmics i algunes pràctiques poc clares a l’hora de fer les seves investigacions.
