El més llegit
Browsing: escola
De coses per fomentar l’ús del català en els àmbits educatius se’n poden fer moltíssimes, i la majoria deuen sumar,…
Algunes famílies, desconcertades, acusen l’escola de no haver-se assabentat del patiment o de no haver volgut intervenir per evitar-ho. A…
Març de 2020: «Confinar: tancar o obligar algú a romandre dins un espai limitat» (RAE) Va ser el març de…
«La societat capitalista és una societat que corre cap a l’abisme, des de tots els punts de vista, perquè no…
Un bon dia vaig empescar-me una analogia —segurament imperfecta i incompleta— per explicar, en formacions sobre mediació lectora, què vol…
En la nostra immensa ingenuïtat crèiem fa anys que ja havíem tocat sostre en la perversió i en la pestilència…
Ara fa noranta anys de l’exili del Borbó i la proclamació pacífica de la República, que amb alts i baixos…
La vocació: aquella aptitud, disposició o inclinació natural a exercir una professió pot ser un punt de partida, però mai un objectiu final. Pot la vocació aportar sabers? Pot ajudar a l’aprenentatge?
En l’actualitat, immersos en una crisi sanitària sense precedents, els professionals de l’educació hauran de repensar com reinventar l’escola, ja que la institució escolar, com a espai físic, pot tenir multiplicitat de maneres de concebre’s en l’àmbit pedagògic i educatiu.
L’inici del nou curs escolar planteja uns reptes a què fins ara no havíem fet front i ens obliga a repensar l’acollida i a adaptar-la sense perdre de vista els infants ni l’objectiu educatiu. Parlem amb el professor i formador Toni Pedragosa sobre l’educació en temps de confinament i sobre el retorn a les escoles.
Vols rebre el butlletí setmanal del Diari de l’Educació?
AMB EL SUPORT DE
El Diari de l’Educació, 2024