Autor: Francesc Imbernon
Francesc Imbernon
Catedràtic de Pedagogia de la UB
O sigui que tindrem estudiants amb un nivells de llengua més alt i la possibilitat de fer una doble titulació per exercir de mestres retallats en els seus processos laborals i educatius.
El currículum dona prioritat a les àrees instrumentals que mesura l’informe PISA. I desapareixen les vuit competències que s’han anant treballant els darrers anys, que ara queden en dos: comunicació lingüística, i competències en matemàtiques, ciència i tecnologia i enginyeria
Moltes de les coses que molts professors i professores van aprendre fa anys no serveixen per l’alumnat del segle XXI. I la formació permanent ha de promoure aquest nou aprenentatge per desenvolupar la innovació.
AMB EL SUPORT DE
El Diari de l’Educació, 2025