Autor: Martí Teixidó

La pedagogia ha de pensar les alternatives en funció de l’alumne en primer lloc, però amb la vista posada en tota la cultura i la societat concreta on es viu. Veiem que, actualment, el batxillerat ens està sortint econòmicament més car del que caldria. En comptes d’aplicar models d’uniformitat mal adaptats, els hauríem de pensar de manera generativa a partir dels recursos que els mateixos alumnes tenen a l’abast, a vegades solament per a lleure i consum. (p.10) [ El Batxillerat : contribució a la seva definició integrant les perspectives cultural, professional i pedagògica, seminari a l’Institut d’Estudis Catalans, 2012]…

Divendres 1 de març, hem visualitzat El mestre que va prometre el mar, el mestre Antoni Benaiges, en una sessió dialogada on ens hem aplegat mestres que hem fet escola amb entusiasme i mestres que volen fer una escola total i de qualitat. Confiem que els altres ciutadans assistents s’hagin contagiat del valor de l’escola en un temps ple de contradiccions i incerteses. La pel·lícula ja ha estat vista per molts ciutadans atès el reconeixement immediat que ha rebut amb premis i la difusió ràpida que n’han fet els primers espectadors. Han coincidit en dir que era emocionant, que era…

Els preocupats pels resultats educatius de PISA, que se n’ocupin. Tot plegat són resultats d’aprenentatge instruccional i d’aplicar seqüències i algorismes practicats. Serveixen per destriar els alumnes que tenen pensament computacional que són els que volen les empreses i economies. El màxim exponent són les matemàtiques com les proves Cangur on els pares que volen promoure els fills al més alt nivell, els matriculen a través del centre pagant la corresponent quota. Els centres que hi participen dediquen temps específics a la preparació de les proves Cangur i per això disposen dels models anteriors. Les proves PISA cobreixen una altra…

Les proves PISA a una mostra d’alumnes de 15 anys són organitzades per l’OCDE, una organització econòmica i empresarial. Les seves anàlisis es basen en quantitat i comparació. Introdueixen el concepte de ’rendiment dels alumnes’ amb el significat de resultats. El concepte de rendiment econòmic: guany numèric resultant, amb independència de costos ambientals, socials i a petites empreses que s’arruïnen. Aquest concepte aplicat als alumnes, ‘rendiment dels alumnes’ és inacceptable. El rendiment personal dels alumnes és un quocient entre les seves realitzacions i aprenentatges assolits i les seves capacitats personals. Així, hi ha alumnes amb evidents capacitats que rendeixen per…

El Diari de l’Educació ha aplegat encertades contribucions per donar una sortida a l’ús, sens dubte desbocat, del mòbil entre els infants i adolescents. Ús, també evidentment invasiu en la vida dels adults. Subscric i podem rellegir els articles: Una escola analògica per a un món digital? de Juan González Martínez, Rafel Meyerhofer Parra i Marta Peracaula  10/11/2023. Mòbils: qui li posa el cascavell al gat? de Gabriel Fernández Paz 13/11/2023. Pantalles sí o no: “El que hauria de preocupar és l’ús fora de l’escola” de  Pablo Gutiérrez de Álamo 15/11/2023. Fundació Bofill també tracta el tema: Repte, risc o…

6.- Agrupaments d’alumnes i atenció de mestres o professors. Quina obsessió acientífica agrupar els infants, ja a la llar d’infants, ordenats per edat! Quin disbarat separar els alumnes que són amics, que s’avenen, que van i venen junts! Gran Pep Costa-Pau que el 1974 va introduir el grup natural d’amics com a base de treball en equip, però pocs centres ho han incorporat. Abans cal distingir tipus d’activitats. Els aprenentatges instruccionals requereixen activitat individual exercitada; no hem aprofitat la instrucció programada (Skinner i Crowder) eficaç i flexible per a aprenentatges instruccionals (aritmètica, càlcul, ortografia, polinomis, equacions). Altrament, els problemes de matemàtiques…

1.- Direcció pedagògica i equip de mestres. El sistema escolar amb establiments escolars de deu, vint, quaranta o vuitanta  docents ha de garantir des del primer moment una direcció científica-tècnica professional. Un professional cercat, acreditat i seleccionat; no candidats a seleccionar per una comissió feble com s’està fent. Més encara quan hem constatat que la majoria de docents no han estat adequadament formats. La gestió administrativa gerencial l’ha de dur un altre professional. La presidència del Consell Escolar es pot encarregar a un docent, un pare-mare o a altre professional plenament dedicat. Els directors o directores acreditats per les realitzacions de…

El col·lectiu de mestres, amb titulació expressament docent, un dels més nombrosos, no té col·legi. El moviment de mestres a partir dels anys 1970 es va iniciar per fugir del burocratisme escolar i en cap moment va pensar en crear un col·legi. Es va organitzar en coordinadora de mestres el 1974 i es va configurar en sindicats a partir de 1980 centrant-se en les condicions de treball i els drets laborals. Rosa Sensat de 1965, impulsora de les noves escoles d’estiu, es va anar multiplicant en escoles d’estiu comarcals o locals, estenent la renovació pedagògica i l’escola catalana arreu de…

La recerca en educació és bàsica, qualsevol ciència que aporti coneixement a l’objecte d’estudi d’educació es pot considerar ciència de l’educació. Les més evidents: filosofia, biologia, psicologia i sociologia i avui cal considerar particularment neurociència, antropologia, comunicació de massa i mediologia. Són explicatives i aporten coneixement de fonamentació o confirmació de pràctiques pedagògiques eficaces no atribuïbles sols a l’art personal del docent sinó generalitzables. Són coneixements de recerca bàsica que no tenen aplicació directa sinó a través de la pedagogia. La pedagogia, ciència nuclear, fa una elaboració integrada dels coneixements d’educació sintetitzant principis, balancejant les antinòmies o tensions i identificant…

D’entrada, convé no deixar de veure la dimensió cultural de Nadal, sempre ajustant-nos a l’edat dels infants o joves. Amb orientació confessional cristiana o amb orientació social cívica és ocasió de promoure l’entesa humana amb la diversitat de cosmovisions i sentits de la vida. A l’escola ja es posa de manifest, escoltant els companys i les seves vivències. A la família es viu una orientació pròpia observant altres orientacions sense desqualificar-les. Totes poden confluir en celebrar que el sol surt per a tothom i ho celebrem, particularment quan s’anuncia que l’Any Nou va arribant a tots els països, un motiu…