Autor: Pere Soler Masó

El passat 26 de maig el Govern de la Generalitat de Catalunya va aprovar l’acord de govern GOV/125/2026 sobre l’Estratègia de reconeixement del lleure educatiu de base associativa, voluntària i comunitària a Catalunya 2026-2030. És un reconeixement merescut i que posa en valor la tasca altruista que molts joves i entitats de Catalunya fan durant tot any, a favor d’infants i famílies tot proporcionant espais i activitats educatives a través del lleure. Amb el reconeixement del lleure educatiu promogut per entitats de base associativa, voluntària i comunitària no n’hi ha prou. Cal valorar positivament aquesta estratègia, però també exigir…

Tradicionalment, la joventut s’estenia fins a la consecució d’un treball estable, l’accés a un habitatge i a la constitució d’un nucli familiar propi. El que caracteritzava aquesta etapa era justament les diferents transicions que configuraven el pas de l’adolescència a la vida adulta. Avui aquestes tres fites semblen inassolibles per a la majoria de les persones joves, de manera que la seva entrada a l’etapa adulta no es dona fins molt més tard o es fa amb patrons diferents del que havíem considerat fins no fa molt. Les dificultats amb què es troben la majoria de les persones joves per…

Cada generació té les seves particularitats com a resultat del moment històric que els ha tocat viure i de la diversitat de factors que els han condicionat: l’educació, l’economia, les modes, els mitjans de comunicació, etc. Les persones joves són segurament les que de manera més clara mostren i representen aquests atributs generacionals. Segurament perquè els cal explorar i fer el seu camí davant d’una generació precedent que ja ha fet els seus passos encara que potser no amb la fermesa o la direcció que la nova generació creu que s’haurien d’haver fet. És clar que dins de cada generació…

Cada generació té les seves particularitats com a resultat del moment històric que els ha tocat viure i de la diversitat de factors que els han condicionat: l’educació, l’economia, les modes, els mitjans de comunicació, etc. Les persones joves són segurament les que de manera més clara mostren i representen aquests atributs generacionals. Segurament perquè els cal explorar i fer el seu camí davant d’una generació precedent que ja ha fet els seus passos encara que potser no amb la fermesa o la direcció que la nova generació creu que s’haurien d’haver fet. És clar que dins de cada generació…

La reobertura de les aules universitàries i d’una activitat raonable dels campus universitaris és essencial tant per les mateixes persones joves que hi conviuen, es formen i desenvolupen, com també per la resta de la societat, en la mesura que la funció de la universitat hi té una incidència important. La formació universitària no es redueix únicament en l’assoliment de les sobrevalorades competències requerides per l’encaix i l’adaptació al sistema establert, definit i dissenyat en termes productius i de mercat. És de gran valor també l’espai comunitari (campus), que contribueix a l’aprenentatge entre iguals, a la generació espontània de debat,…