Autor: Redacció
Una escola que no deixi ningú enrere, una escola que doni resposta a tothom. En l’acte de celebració dels 10 anys de la Llei d’Educació de Catalunya (LEC), el conseller d’Educació, Josep Bargalló, aposta per recuperar l’esperit del Pacte Nacional per l’Educació i aprofundir en “la vessant més social de la llei”.
Fins el 7 de juliol els centres educatius poden presentar la sol•licitud per participar en dotze programes d’innovació pedagògica promoguts pel Departament d’Educació, entre els quals mòbils.edu, InnovaFP, araArt o #aquiproubullying.
El conseller Bargalló ha anunciat al Parlament que les escoles no tindran infermeres escolars, si més no el curs vinent. Per contra, s’ha arribat a un acord amb el Departament de Salut per tal que cada escola tingui un CAP de referència, si bé l’acord encara està pendent del vistiplau d’Economia i de la Funció Pública.
Per l’èxit educatiu de l’alumne, no hi ha res més important que tenir un ‘bon professor’; i per ser-ho la formació continuada és essencial. Ergo, disposar d’una formació de mestres ben planificada i estructurada té un impacte directe en l’aprenentatge. Ho reitera un nou estudi de la Fundació Bofill i Ivàlua en el marc del projecte ‘Què funciona en educació?’
Un total de 34.547 estudiants (33.916 el 2018) s’han matriculat enguany a les proves d’accés a la universitat (PAU) que tenen lloc entre avui i divendres. Les novetats de la selectivitat de 2019 són mínimes i no van en la línia d’establir una prova més competencial, com demanen algunes veus.
La pressió social per aconseguir una bona nota que permeti anar a les millors universitats genera una enorme càrrega psicològica en els estudiants. No és estrany que els adolescents xinesos sentin calfreds quan escolten la paraula gaokao.
El Departament obre ara un procés de negociació amb sindicats i patronals per cercar una norma consensuada, amb la vista posada al curs 2020/21.
Un dia després que els sindicats de l’ensenyament públic demanessin formalment la dimissió del director general d’FP, avui la Ustec ha emès un comunicat en solitari demanant la del mateix conseller, Josep Bargalló. El motiu: un any decebedor.
Més de 1.100 professors d’FP han firmat ja el manifest impulsat per la Plataforma Defensem l’FP, en el qual es demana al Departament d’Educació que aturi la reforma del currículum per al curs vinent, i que pretén convertir 165 hores lectives en pràctiques empresarials.
L’Associació Catalana d’Universitats Públiques (ACUP) alerta sobre la greu situació financera de les universitats públiques catalanes i reclama un increment de pressupost “per tal de seguir sent institucions claus en la construcció del país”.