Autor: Redacció
La capital catalana serà la seu de la 32a edició de la conferència de l’European Association for International Education, un esdeveniment que l’any passat va aplegar 6.000 persones de 95 països.
Fundació CET10 ofereix formació i seguiment personalitzat als joves amb discapacitat intel·lectual lleu perquè accedeixin al mercat laboral com a auxiliars de monitors d’esport i lleure educatiu.
Jaume Carbonell acaba de publicar el llibre ‘L’educació és política’ (Octaedro), en el qual reivindica la necessària tasca de l’escola com a formadora de ciutadans amb esperit crític. El darrer dels capítols el dedica als atemptats del 17 d’agost i el seu impacte en el món educatiu. El seu punt de mira, doncs, no el posa a Barcelona ni Cambrils, sinó a Ripoll. En publiquem un extracte.
Arran dels atemptats de Barcelona i Cambrils d’agost de 2017, ‘El Diari de l’Educació’ va anar publicant diversos articles d’opinió, reportatges i entrevistes que abordaven el tràgic succés des d’una perspectiva educativa i escolar. Aquest és el recull d’uns articles que mostren fins a quin punt la furgoneta de les Rambles va colpejar també la comunitat educativa.
Dues distincions de gran prestigi han coincidit en el mateix dia per reconèixer la tasca educativa i cooperativa de dues entitats amb les mateixes arrels. El Parlament atorga la seva medalla d’Honor a l’Associació de Mestres Rosa Sensat. I Abacus, cooperativa nascuda al si de l’associació, rep una de les creus de Sant Jordi que atorga la Generalitat.
Una de les novetats en el canvi d’avaluació a l’ESO es dóna als àmbits transversals: algunes competències que es treballen des de diverses matèries seran avaluades conjuntament per l’equip docent
La Fundació Tot Raval, en aliança amb la Fundació Jaume Bofill, ha dut a terme un esdeveniment singular: una Hackató Educativa al barri del Raval de Barcelona. Una activitat que ha implicat la comunitat educativa en la generació de propostes creatives i innovadores que facin front als principals reptes educatius del barri (fonamentalment l’abandonament escolar prematur i la participació de les famílies).
El 96% dels 33.398 estudiants que s’han presentat aquest any a la selectivitat han aprovat, amb una nota mitjana de 6,64. En canvi, dels 3.238 presentats a la prova d’aptitud personal per accedir a un grau d’Educació només 1.914 han estat considerats aptes (el 59,11%)