El més llegit
Browsing: Equitat
La progressiva adopció del model ecològic i social en l’àmbit de la discapacitat i, en particular, de la discapacitat intel·lectual,…
L’abril passat, l’Ajuntament de Santa Coloma de Gramenet va anunciar que les vuit escoles bressol de titularitat pública passarien a…
EPA, EMPA, de què parlem? A les Escoles Municipals de Persones Adultes (EMPA) les hem de començar a mirar com…
Marina Garcés, filòsofa i escriptora, reflexiona sobre l’educació i l’accés a unes oportunitats igualitàries després i durant una pandèmia mundial…
El tancament es va plantejar com a temporal però finalment es va allargar fins a final del curs escolar per…
Gino Ferri sempre ha estat un gran defensor del valor pedagògic i social de l’educació infantil. Un valor que no…
“La lluita contra la segregació escolar i per garantir l’equitat educativa és l’objectiu primordial de qualsevol persona que es dediqui…
Una dona té la meitat de possibilitats que un home d’acabar una llicenciatura o un màster en ciències. Si parlem…
La gestió de la pandèmia, tant durant el confinament, com a l’estiu i ara en l’inici del curs escolar, ha reforçat el paper dels ajuntaments com a administració educativa. Des de la seva proximitat a la ciutadania han hagut de pal·liar, sense tenir-ne competències, moltes de les mancances del sistema donant respostes i oferint serveis davant les necessitats educatives i socials que la Covid-19 ha posat de relleu.
«El confinament ens va agafar per sorpresa i descol·locats» ens confessa Dolors Peñafiel, però molt aviat van resituar-se prenent dues decisions: intentar en la mesura del possible reflexionar sobre el que anaven a fer per no tirar endavant accions precipitades; i que les decisions que prenguessin es poguessin sostenir en el temps».
Vols rebre el butlletí setmanal del Diari de l’Educació?
AMB EL SUPORT DE
El Diari de l’Educació, 2024