Els defensors de l’escola en català arreu dels Països Catalans faran un acte conjunt per primer cop

Som una Fundació que exercim el periodisme en obert, sense murs de pagament. Però no ho podem fer sols, com expliquem en aquest editorial.
Clica aquí i ajuda'ns!

Les lluites per una escola en català, que es troben molt actives en contextos diferents a Catalunya, Balears i el País Valencià, s’uniran per primera vegada aquest dimecres. SomEscola.cat, Escola Valenciana i l’Assemblea de Docents de les Illes Balears reivindicaran juntes en un acte a l’Arc de Triomf el dret dels infants a rebre l’educació en la llengua pròpia.

A les tres comunitats autònomes les entitats es mostren preocupades per l’ensenyament en català, que consideren amenaçat pels governs del PP a Balears i País Valencià, i pels tribunals a Catalunya.

Al principat, SomEscola.cat reivindica conservar l’actual model d’immersió lingüística davant la sentència del Tribunal Superior de Justícia de Catalunya que obliga la Generalitat a garantir una escolarització amb un 25% de classes en castellà a totes les famílies que ho demanin. Per aquest motiu preparen una manifestació de cara al 14 de juny amb la que esperen mostrar un suport massiu al model d’escola catalana.

La situació és diametralment oposada al País Valencià, on en alguns casos les famílies han de recórrer als tribunals per reclamar que els seus fills puguin estudiar en valencià. El tancament de línies en diverses escoles ha reduït especialment l’oferta en la llengua pròpia.

A les Balears, on el curs va començar amb un mes de vaga convocada per l’Assemblea de Docents, el decret del Tractament Integrat de Llengües (TIL) que porta un modeld contra el que s’oposaven finalment es va aprovar. Ara, però, fa 18 dies que el professor Jaume Sastre es troba en vaga de fam per reclamar que el president Bauzà s’assegui a dialogar amb la comunitat educativa.

Ara els professors compten també el suport dels inspectors, que van assegurar per primera vegada que el projecte de trilingüisme no s’està aplicant bé en general a les escoles, sinó que depèn de cada centre, fet que provoca que el panorama sigui bastant “caòtic”.