Close Menu
El Diari de l'EducacióEl Diari de l'Educació

    EL més llegit

    ‘El Diari de l’Educació’ lidera un manifest “per un debat educatiu responsable i respectuós”

    Redacció

    Hem millorat. Els resultats PISA desorienten

    Joan M. Girona

    El menyspreu al professorat

    Rosa Cañadell

    En defensa de la renovació pedagògica

    Joan Domènech

    Canviem el batxillerat, plegats i en veu alta

    Fanny Figueras
    Facebook X (Twitter) Instagram
    Facebook X (Twitter) Instagram
    El Diari de l'EducacióEl Diari de l'Educació
    COL·LABORA
    • Escola
    • Joventut i infància
    • Universitat
    • Llengua i Cultura
    • Comunitat
    • Opinió
    • Blogs
    • El Diari de l’FP
    El Diari de l'EducacióEl Diari de l'Educació
    Inici » Apunts per a una teoria de la generositat

    Opinió
    Apunts per a una teoria de la generositat

    Francesc Reinadesembre 29, 20254 Mins Read
    Twitter Bluesky Facebook LinkedIn Telegram WhatsApp Email Copy Link
    Segueix-nos
    X (Twitter) Instagram LinkedIn Telegram Facebook RSS
    comunitat
    | GettyImages
    Share
    Twitter Bluesky Facebook LinkedIn Telegram WhatsApp Email Copy Link

    Som una Fundació que exercim el periodisme en obert, sense murs de pagament. Però no ho podem fer sols, com expliquem en aquest editorial.
    Clica aquí i ajuda'ns!

    Hi ha paraules que no deixen dormir,

    però ajuden a despertar

    Galeano

    Un bon ús de la història facilita comprendre millor per prendre bones decisions. Aprendre a conviure entre persones que hem passat d’un codi moral únic a un de plural no és fàcil, i en això estem. Les societats occidentals no ofereixen un panorama tranquil·litzador al voltant dels drets: l’escassetat de recursos, la manca d’interès per les necessitats dels més fràgils, poc diàleg es fan objectius difícils quan hi ha corrents que obliden respectar dignitats. Però la paradoxa del desenvolupament continua obrint llindars: “Les emocions s’han instal·lat dins el terreny de l’objectivitat”, deien alguns economistes intentant sortir del marc moral i deixar d’investigar sobre els comportaments col·lectius. Deien i diuen que el mercat s’autoregula, que no s’ha de barrejar amb prejudicis teòrics. Aquestes prediccions, però, són incorrectes, van acompanyades de biaixos ideològics que creen una ciència vulnerable i esclava de l’enginyeria financera, falsedats comprovades que quan s’equivoquen, a més, desperten instints agressius que fan disminuir les responsabilitats dels veritables autors. Es vol confondre la bellesa amb la veritat, vestits amb roba matemàtica, juguen amb directrius de suma negativa quan són regides per principis autònoms, explicava un premi Nobel, Paul Krugman.

    No és un bon model aquell on només s’aprèn a assolir i mantenir-se en el poder, perquè una cosa és disposar de teories per interactuar amb altres ciències, i una altra molt diferent, és determinar els objectius a assolir sense contrastar aquests coneixements. Amb comprensió, intuïció i gestió, les bones governances podrien utilitzar mètodes adequats per donar estructura sòlida als seus programes: a partir d’allò conegut, per descobrir altres novetats creatives. Una societat forta augmenta la capacitat de l’Estat (molt al revés del que diuen alguns ideòlegs, mandataris i empresaris). Les institucions de desenvolupament inclusiu han de fomentar la prosperitat d’una societat civil per enfortir allò públic sense augmentar els guanys de la lògica dominadora, elaborant la gestió de la convivència de manera que treballi per desenvolupar solucions mútuament acceptables, una actitud on aclarir totes les raons legítimes, proposant línies madures –difícils- sense separar-se del bé comú: una avaluació pacífica que allunya els desitjos de lluita-victòria-aniquilació. La qüestió no és tenir intel·ligència, deia Olof Palme, sinó trobar maneres de procedir amb bons ulls, descobrint febleses i fortaleses, una tàctica mestra que compleix la promesa de la democràcia: “allò just ha de ser possible”.

    La percepció de viure en comunitat es construeix a partir d’idees cooperatives, vincles veïnals, laborals, que mobilitzen persones i societats, allà on els entorns es disposen a ensenyar solidaritat: optimisme, autoestima… L’economista i premi Nobel de la Pau Muhammad Yunus reclamava un canvi en l’actual model econòmic que “es guia per la maximització de beneficis” deixant de banda altres assumptes d’extrema gravetat per al planeta. L’obligació social rau en canviar el significat de conceptes com capital o riquesa per veure més enllà de les esquerdes del sistema. Les promeses són atractives però molts fràgils, la garantia és quan les declaracions d’intencions es transformen en compromisos, escrivia l’altre dia una companya en aquest diari.

    La percepció de viure en comunitat es construeix a partir d’idees cooperatives, vincles veïnals, laborals, que mobilitzen persones i societats

    La bondat de les escoles d’adults passava per incorporar voluntariat tot aplicant les paraules generadores de Freire (per fer una carta al fill, per saber què diu el rebut…; vaig córrer per Can Serra, la primera de Catalunya juntament amb la Mina). La implicació de Júlia Hill el segle passat en enfilar-se a una sequoia de més de 1000 anys va ser la seva singular protesta durant dos anys per evitar la seva tala. La nova estratègia internacional per vindicar la seguretat alimentària a França i Nova York: el dret al consum bàsic i assegurances, amenaçades pel lliure intercanvi. A sota viu la terra tot i recórrer un llarg camí entre cicatrius.

    Ser escoltades augmenta la salut en ampliar perspectives i obrir ments, entendre les problemàtiques existents és font d’empatia, igual que el cultiu de la tolerància, l’obertura als altres, la construcció racional de valors, la defensa de la dignitat, expressar-se correctament, compartir per saber autoobservar-se, autocontrolar-se… L’educació està implicada a treballar el maneig de la generositat amb una pedagogia de la consciència que ens ajudi a observar la fragilitat que patim davant les circumstàncies.

    Yuval Harari va dir sobre el conflicte Israel-Palestina: “Cal generositat per superar falsos relats històrics simplistes”.

    Si t'agrada aquest article, dóna'ns suport amb una donació.



    comunitat convivència opinió
    Share. Twitter Bluesky LinkedIn Facebook WhatsApp Telegram Email Copy Link
    Previous Article
    Entrevista
    10 entrevistes educatives per entendre el 2025
    Next Article
    Opinió
    Menjadors a l’ESO
    Francesc Reina

    Pedagog. Ha estat director del Col·legi Popular gestionat pel moviment associatiu de Badalona i Santa Coloma, i professor de les facultats de Pedagogia i Sociologia de Barcelona, Girona, Múrcia, València i Xile. És professor a la Uned i mediador. Autor de 'Desde la soledad del banco' (Círculo Rojo)

    Related Posts

    Opinió
    Menjadors a l’ESO

    desembre 29, 2025

    Actualitat
    L’Acellec alerta de nous retards en el pagament de beques menjador

    desembre 29, 2025

    Opinió
    La inclusió és possible

    desembre 23, 2025
    Leave A Reply Cancel Reply

    SIGNA

    Per un debat educatiu responsable i respectuós.

    MÉS INFORMACIÓ

    • Escola
    • Joventut i infància
    • Universitat
    • Llengua i Cultura
    • Comunitat
    • Opinió
    • Blogs
    • El Diari de l’FP
    • Escola
    • Joventut i infància
    • Universitat
    • Llengua i Cultura
    • Comunitat
    • Opinió
    • Blogs
    • El Diari de l’FP

    Vols rebre el butlletí setmanal del Diari de l’Educació?

    QUI SOM?

    Fundació Periodisme Plural

    ISSN 2339 - 9619

    ON SOM?

    Carrer Bailén 5, principal.
    08010, Barcelona

    El Diari de l'Educació

    CONTACTA'NS

    Ana Basanta
     
    abasanta@periodismeplural.cat
    redaccio@diarieducacio.cat
    publicitat@periodismeplural.cat
     
    Telèfon:
    932 311 247

    CONNECTA

    X (Twitter) Instagram Facebook RSS

    AMB EL SUPORT DE

    • Qui som?
    • Consell assessor
    • Catalunya Plural
    • Fundació Periodisme Plural
    • El Diari de la Sanitat
    • El Diari del Treball
    • Qui som?
    • Consell assessor
    • Catalunya Plural
    • Fundació Periodisme Plural
    • El Diari de la Sanitat
    • El Diari del Treball

    El Diari de l’Educació, 2025

    • Avís legal i política de privacitat
    • Avís legal i política de privacitat

    Type above and press Enter to search. Press Esc to cancel.