Som una Fundació que exercim el periodisme en obert, sense murs de pagament. Però no ho podem fer sols, com expliquem en aquest editorial.
Clica aquí i ajuda'ns!
L’Abandonament Escolar Prematur (AEP) ha arribat al mínim històric del 13,5% a Catalunya l’any 2025, una xifra lleugerament inferior al 13,5% de l’any anterior, segons dades de l’Enquesta de Població Activa (EPA).
D’aquesta manera, el 13,5% dels joves d’entre 18 i 24 anys no estan estudiant i no han assolit cap titulació acadèmica per sobre de l’ESO. El percentatge és superior a la mitjana espanyola (12,8%) i europea (9%).
La referent de polítiques contra l’AEP de la Fundació Bofill, Elena Sintes, ha valorat positivament la dada: “Si el sistema actua, l’abandonament escolar baixa i més joves continuen estudiant”. Tot i això, veu “cada cop més difícil” apropar-se a l’objectiu d’arribar al 9% i aconsella dur a terme polítiques focalitzades en els col·lectius més vulnerables i els centres que concentren més abandonament escolar.
L’entitat ha destacat que, en 20 anys, l’AEP s’ha reduït a la meitat, passant del 33,2% del 2005 al 13,5% del 2025, un fet que ha relacionat amb la creació del primer Pla d’acció contra l’abandonament escolar, amb la implicació de centres educatius, ajuntaments, entitats, el Parlament i la Generalitat de Catalunya. També ha remarcat l’increment de l’interès i la necessitat de seguir estudiant, la reducció de la repetició i l’existència d’una oferta de Formació Professional més àmplia i atractiva.
La Fundació Bofill afegeix en un comunicat que “mentre encara hi hagi joves que deixen els estudis abans d’hora, Catalunya continuarà tenint un repte pendent: l’abandonament escolar no és només un problema educatiu: és una pèrdua de talent, d’oportunitats i de cohesió social“.
En aquest sentit, analitza que l’alumnat de famílies amb menys renda abandona els estudis deu vegades més que el de les famílies amb rendes més altes. A més, més de la meitat dels abandonaments es produeixen durant o just després de l’ESO, i una quarta part dels centres concentren la meitat dels abandonaments.
La Fundació Bofill reclama una política efectiva per abaixar l’AEP que contempli la identificació precoç de l’abandonament, en col·laboració amb els municipis, per tal d’activar mesures concretes a cada cas; prioritzar els recursos cap als centres que presenten nivells més alts de vulnerabilitat i abandonament; garantir que la manca de recursos econòmics no sigui una barrera per estudiar i millorar el sistema de beques, i aportar més i millors ajudes a l’orientació, el suport i la mentoria.
