Close Menu
El Diari de l'EducacióEl Diari de l'Educació

    EL més llegit

    ‘El Diari de l’Educació’ lidera un manifest “per un debat educatiu responsable i respectuós”

    Redacció

    Hem millorat. Els resultats PISA desorienten

    Joan M. Girona

    El menyspreu al professorat

    Rosa Cañadell

    En defensa de la renovació pedagògica

    Joan Domènech

    Canviem el batxillerat, plegats i en veu alta

    Fanny Figueras
    Facebook X (Twitter) Instagram
    Facebook X (Twitter) Instagram
    El Diari de l'EducacióEl Diari de l'Educació
    COL·LABORA
    • Escola
    • Joventut i infància
    • Universitat
    • Llengua i Cultura
    • Comunitat
    • Opinió
    • Blogs
    • El Diari de l’FP
    El Diari de l'EducacióEl Diari de l'Educació
    Inici » Allò petit que va deixar empremta

    Opinió
    Allò petit que va deixar empremta

    Iván Zabalfebrer 4, 20264 Mins Read
    Twitter Bluesky Facebook LinkedIn Telegram WhatsApp Email Copy Link
    Segueix-nos
    X (Twitter) Instagram LinkedIn Telegram Facebook RSS
    tamagochi
    | GettyImages
    Share
    Twitter Bluesky Facebook LinkedIn Telegram WhatsApp Email Copy Link

    Som una Fundació que exercim el periodisme en obert, sense murs de pagament. Però no ho podem fer sols, com expliquem en aquest editorial.
    Clica aquí i ajuda'ns!

    Fa trenta anys, una petita joguina de plàstic en forma d’ou va canviar la nostra manera de pensar sobre el vincle entre humans i tecnologia. Avui, quan celebrem simbòlicament aquesta efemèride, no parlem només d’un objecte nostàlgic: estem davant d’un reflex fascinant de com els nostres afectes, la cultura popular i els ritmes de la societat digital es transformen amb el temps.

    Recordo perfectament la innocència d’aquells primers anys: un petit dispositiu amb una pantalla en blanc i negre que cantellava i bipava perquè el “nostre” animalet virtual necessitava menjar, jugar o dormir. No tenia connectivitat sofisticada, ni aplicacions en xarxa, ni intel·ligència artificial. Tenia, això sí, una cosa que avui, a la nostra era hiperconnectada, sembla haver-se tornat rarament imprescindible: una experiència emocional autèntica i immediata, una responsabilitat tangible que calia atendre com qui cuida un ésser viu. Aquesta senzillesa —tan elemental i alhora tan intensa— va marcar una generació. El vincle que molts vam establir amb aquelles bestioles digitals no era banal: era la primera vegada que molts de nosaltres sentíem, a través d’una interfície tecnològica, una forma de cura i afecte. Aquest “efecte Tamagotchi” va quedar imprès en la nostra memòria col·lectiva d’una manera que va transcendint modes i edats.

    I avui, tres dècades després, el fenomen es retroba amb el present. Ha deixat de ser un simple record per convertir-se en un símbol cultural que reviu no només entre aquells que vam créixer amb ell, sinó també entre noves generacions que veuen en aquesta joguina una porta al passat, però també una experiència lúdica pròpia. On altres joguines o gadgets han estat oblidades, aquest petit ou digital ha sabut reinventar-se i adaptar-se a noves formes de joc, nous formats i noves expectatives. I això no és només un exercici de nostàlgia, sinó una mostra de com les coses senzilles —aquelles que no depenen d’hiperconnectivitat o d’algoritmes complexos— poden tenir un valor profund i, sovint, durador.

    La tecnologia és valuosa quan ens ajuda a sentir, no només a consumir

    Més enllà de la moda retro o del boom dels objectes “vintage”, el que em sembla realment interessant és com aquest fenomen ens parla de la nostra relació amb la tecnologia. En un món dominat per aplicacions que competeixen per la nostra atenció, per algoritmes que predissenyem les nostres preferències i per pantalles que ens mantenen atrapats, la resurrecció del Tamagotchi ens recorda alguna cosa essencial: la tecnologia és valuosa quan ens ajuda a sentir, no només a consumir. Quan connecta amb la nostra capacitat d’estimar i de ser responsables —encara que sigui d’un ésser virtual— crea vincles reals. Aquest és un missatge que transcendeix el simple context d’un gadget d’entreteniment.

    També és interessant observar com fenòmens d’aquest tipus creixen a través de comunitats i converses socials. No només són productes: són records compartits, experiències que circulen entre generacions i que generen noves formes de complicitat. Un joc tan diminut va aconseguir mobilitzar consciències, parlar de disciplina, cura i atenció, i avui reapareix com un pont entre el passat i el present digital. Ens convida a pensar en què significa tenir cura de “quelcom” en temps de saturació informativa, i en com allò que considerem frívol i divertit pot, paradoxalment, tenir un impacte emocional real.

    Per això, quan escoltem parlar del retorn d’aquest fenomen, no ho hem d’entendre simplement com una tendència passatgera. És una oportunitat per reflexionar sobre el valor de la tecnologia en les nostres vides, sobre la importància de la connexió emocional i sobre com els objectes més simples poden arribar a ser sorprenentment profunds. En una societat que sovint pressiona per la innovació constant i la complexitat tecnològica, potser ens convé recordar que a vegades la màgia està en allò més senzill, en allò que fa bategar un petit cor virtual, i en com això pot tocar directament el nostre propi cor.

    Si t'agrada aquest article, dóna'ns suport amb una donació.



    innovació joguines opinió tecnologia
    Share. Twitter Bluesky LinkedIn Facebook WhatsApp Telegram Email Copy Link
    Previous Article
    Actualitat
    Educació, tecnologia i ètica a EdTech Congress Barcelona
    Iván Zabal

    Tècnic de màrqueting, consum i finances

    Related Posts

    Actualitat
    Educació, tecnologia i ètica a EdTech Congress Barcelona

    febrer 4, 2026

    Actualitat
    Espanya prohibirà accedir a xarxes socials als menors de 16 anys

    febrer 3, 2026

    Opinió
    L’algoritme d’una nova educació

    febrer 3, 2026
    Leave A Reply Cancel Reply

    SIGNA

    Per un debat educatiu responsable i respectuós.

    MÉS INFORMACIÓ

    • Escola
    • Joventut i infància
    • Universitat
    • Llengua i Cultura
    • Comunitat
    • Opinió
    • Blogs
    • El Diari de l’FP
    • Escola
    • Joventut i infància
    • Universitat
    • Llengua i Cultura
    • Comunitat
    • Opinió
    • Blogs
    • El Diari de l’FP

    QUI SOM?

    Fundació Periodisme Plural

    ISSN 2339 - 9619

    ON SOM?

    Carrer Bailén 5, principal.
    08010, Barcelona

    El Diari de l'Educació

    CONTACTA'NS

    Ana Basanta
     
    abasanta@periodismeplural.cat
    redaccio@diarieducacio.cat
    publicitat@periodismeplural.cat
     
    Telèfon:
    932 311 247

    CONNECTA

    X (Twitter) Instagram Facebook RSS

    AMB EL SUPORT DE

    • Qui som?
    • Consell assessor
    • Catalunya Plural
    • Fundació Periodisme Plural
    • El Diari de la Sanitat
    • El Diari del Treball
    • Qui som?
    • Consell assessor
    • Catalunya Plural
    • Fundació Periodisme Plural
    • El Diari de la Sanitat
    • El Diari del Treball

    El Diari de l’Educació, 2026

    • Avís legal i política de privacitat
    • Avís legal i política de privacitat

    Type above and press Enter to search. Press Esc to cancel.