Close Menu
El Diari de l'EducacióEl Diari de l'Educació

    EL més llegit

    ‘El Diari de l’Educació’ lidera un manifest “per un debat educatiu responsable i respectuós”

    Redacció

    Hem millorat. Els resultats PISA desorienten

    Joan M. Girona

    El menyspreu al professorat

    Rosa Cañadell

    En defensa de la renovació pedagògica

    Joan Domènech

    Canviem el batxillerat, plegats i en veu alta

    Fanny Figueras
    Facebook X (Twitter) Instagram
    Facebook X (Twitter) Instagram
    El Diari de l'EducacióEl Diari de l'Educació
    COL·LABORA
    • Escola
    • Joventut i infància
    • Universitat
    • Llengua i Cultura
    • Comunitat
    • Opinió
    • Blogs
    • El Diari de l’FP
    El Diari de l'EducacióEl Diari de l'Educació
    Inici » Com incorporar el Carnestoltes a la vida quotidiana de l’escola bressol

    Opinió
    Com incorporar el Carnestoltes a la vida quotidiana de l’escola bressol

    Rosa Garcia Rourafebrer 16, 20233 Mins Read
    Twitter Bluesky Facebook LinkedIn Telegram WhatsApp Email Copy Link
    Segueix-nos
    X (Twitter) Instagram LinkedIn Telegram Facebook RSS
    Share
    Twitter Bluesky Facebook LinkedIn Telegram WhatsApp Email Copy Link

    Som una Fundació que exercim el periodisme en obert, sense murs de pagament. Però no ho podem fer sols, com expliquem en aquest editorial.
    Clica aquí i ajuda'ns!

    Ben aviat, arriba el Carnestoltes i, amb ell, el temps de les disfresses. Algunes persones viuen amb molt d’èmfasi aquestes dates, i d’altres, en canvi, compten els dies que falten perquè arribi el dimecres de cendra. Disfressar-se és sinònim de canvi d’identitat i, per tant, de poder escollir en què o en qui desitgem convertir-nos durant una estona.

    Quan parlem de la primera infància hem de tenir una especial sensibilitat amb aquest tema, ja que podem provocar situacions que l’infant no pot contextualitzar perquè són incapaços de comprendre la imatge que estan veient de si mateixos.

    La  directora de l’Escola Bressol Municipal Marinada gestionada per Cavall de Cartró a Cabrera de Mar, la Gemma Jarque, explica que “quan parlem de nens i nenes tan petits, hem de recordar que és en aquesta etapa, dels 0 als 3 anys, quan estan construint la seva pròpia identitat i establint relacions entre els seus iguals i amb els adults. Això vol dir que no podem avançar-nos als seus processos naturals d’aprenentatge i, per tant, no podem forçar situacions que estan encara lluny de la seva comprensió”.

    Cada infant és un ésser únic que ha de ser escoltat i respectat, tant si es vol disfressar com si decideix no fer-ho

    Incorporar aquesta festivitat a l’escola ha d’anar acompanyat d’una profunda reflexió per part de l’equip educatiu. Alhora, és necessari tenir molta cura amb com la presentem, per tal de prioritzar el benestar dels infants i respectar en tot moment allò que ens transmeten i necessiten, fent-nos les següents preguntes: És necessari? Hi ha una altra manera de celebrar el Carnestoltes? Com es pot fer?

    Els nens i nenes tenen la necessitat de viure la seva vida quotidiana des de la serenitat, per realitzar així els seus propis projectes en el moviment i en el descobriment del món que els envolta. Per afavorir aquestes necessitats, sense alterar el seu dia a dia, podem incorporar a les estances un espai permanent amb diferents robes, teles, barrets, bosses o sabates que permetrà que aquells que vulguin s’hi puguin acostar lliurament i decidir si volen posar-se, o no, els diferents complements que els hi hem deixat al seu abast. A través de l’observació, i gràcies a una acurada tria de materials, farem que aquest racó esdevingui una proposta habitual més, de la que puguin gaudir plenament.

    Cada infant és un ésser únic que ha de ser escoltat i respectat, tant si es vol disfressar com si decideix no fer-ho.

    Si t'agrada aquest article, dóna'ns suport amb una donació.



    bressol carnestoltes escoles bressol infancia opinió
    Share. Twitter Bluesky LinkedIn Facebook WhatsApp Telegram Email Copy Link
    Previous Article
    Anàlisi
    És possible salvar el planeta amb accions individuals?
    Next Article
    Anàlisi
    Desencantats als seixanta
    Rosa Garcia Roura

    Educadora infantil i membre de l'equip de Comunicació i Innovació pedagògica de Cavall de Cartró

    Related Posts

    Opinió
    Els diners: el verí silenciós de la societat

    gener 14, 2026

    Opinió
    El Diari de l’Educació. Els 10 articles més llegits el 2025. La pedagogia integra (Part II)

    gener 12, 2026

    Opinió
    Una futura mestra enfadada amb el sistema

    gener 9, 2026
    Leave A Reply Cancel Reply

    SIGNA

    Per un debat educatiu responsable i respectuós.

    MÉS INFORMACIÓ

    • Escola
    • Joventut i infància
    • Universitat
    • Llengua i Cultura
    • Comunitat
    • Opinió
    • Blogs
    • El Diari de l’FP
    • Escola
    • Joventut i infància
    • Universitat
    • Llengua i Cultura
    • Comunitat
    • Opinió
    • Blogs
    • El Diari de l’FP

    Vols rebre el butlletí setmanal del Diari de l’Educació?

    QUI SOM?

    Fundació Periodisme Plural

    ISSN 2339 - 9619

    ON SOM?

    Carrer Bailén 5, principal.
    08010, Barcelona

    El Diari de l'Educació

    CONTACTA'NS

    Ana Basanta
     
    abasanta@periodismeplural.cat
    redaccio@diarieducacio.cat
    publicitat@periodismeplural.cat
     
    Telèfon:
    932 311 247

    CONNECTA

    X (Twitter) Instagram Facebook RSS

    AMB EL SUPORT DE

    • Qui som?
    • Consell assessor
    • Catalunya Plural
    • Fundació Periodisme Plural
    • El Diari de la Sanitat
    • El Diari del Treball
    • Qui som?
    • Consell assessor
    • Catalunya Plural
    • Fundació Periodisme Plural
    • El Diari de la Sanitat
    • El Diari del Treball

    El Diari de l’Educació, 2025

    • Avís legal i política de privacitat
    • Avís legal i política de privacitat

    Type above and press Enter to search. Press Esc to cancel.