Autor: Joan Domènech

La Maria Azhara Sanz i la Judith Castillo no se’n saben avenir. Fa cinc i tres anys respectivament que formen part del CREDA Pere Barnils de Barcelona, com a mestres d’audició i llenguatge (MALL) i logopedes, i que passen tota la seva jornada laboral a l’Escola Tres Pins (durant l’últim curs, en el cas de Sanz, mitja jornada a Tres Pins i l’altra mitja a l’escola bressol Forestier). Aquests centres són els únics de Barcelona (i, en realitat, de tot Catalunya) que compten amb un projecte d’escola bilingüe (llengua oral i llengua de signes), i per això molts dels seus…

Una de cada quatre persones ha tingut, té o tindrà algun problema de salut mental al llarg de la seva vida. En la meitat dels casos aquest problema sorgirà abans dels 14 anys, i en la meitat d’aquests casos aquesta persona ho amagarà per por a ser estigmatitzat i discriminat. Aquestes són dades de l’Organització Mundial de la Salut (OMS) que el mateix organisme reconeix que caldrà revisar perquè han quedat desfasades a causa de la pandèmia. Alguns indicadors reforcen aquesta idea: en l’últim any, els intents de suïcidi (la principal causa de mort no natural entre joves de 15…

“La reunió ha anat bé, però ens consta molt confiar, ens han enganyat moltes vegades”. Així ha sortit aquest matí Marian González –mestra, mare d’un jove sord i presidenta de l’entitat Volem Signar i Escoltar– de la reunió que ha mantingut amb la directora i subdirectora general d’educació inclusiva, Laia Asso i Sisa López, acompanyada d’Albert Ramon Casellas, president de Fesoca, la federació d’entitats de persones sordes bilingües. A fora, els esperaven un centenar de persones pertanyents a aquesta comunitat, a més a més de professionals de l’escola municipal Tres Pins, situada a la muntanya de Montjuïc i l’única de…

Cristina de Sancha (Vic, 1978) és mestra d’infantil i primària, certificada en disciplina positiva en primera infància (0-6) i en la família, i s’ha format en educació emocional. Compagina la seva feina amb l’assessorament a famílies i la formació de formadors a l’Institut de la Infància, i també és la creadora del blog Marona de colors, pel que va guanyar el premi Madresfera al millor blog d’educació l’any 2019. Acaba de publicar A ritme d’infant. Acompanyament a nens de 3 a 6 anys (Eumo), en el que defensa la necessitat de no atabalar la mainada i dona alguns consells per…

L’enquesta de salut de Catalunya, que elabora el Departament de Salut, va deixar de preguntar sobre els accidents patits pels infants amb la categoria “a l’escola o centre de formació” l’any 2016, si bé els resultats d’aquesta pregunta, malgrat que es recollien, ja no es publicaven des de l’any 2006. Ara una resolució aprovada per la Comissió d’Educació del Parlament, a proposta del PSC, demana al Departament de Salut que recuperi aquesta informació. A la resolució, aprovada per unanimitat, el Parlament insta també el Govern a “recollir a les memòries dels centres educatius i per part del Departament d’Educació les…

El curs 2022/23, el sistema educatiu català comptarà amb 65 dotacions de CEEPSIR, que són professionals de centres d’educació especial (CEE) que dediquen bona part de la seva jornada laboral a assessorar i orientar centres ordinaris que tenen escolaritzat a un o més alumnes que requereixen un suport educatiu intensiu. Amb aquests 28 CEEPSIR, que ho seran per als pròxims cinc cursos, es dupliquen els recursos que hi havia disponibles fins ara, ja que oficialment n’hi havia 15. Aquesta és la teoria. La realitat és que sí que augmenten els recursos, si bé en alguns casos el concurs el que…

Marta Balasch és mestra d’infantil amb 24 anys d’experiència, dels quals els últims 14 com a directora d’una escola bressol municipal. Manel Güell és professor d’Educació de la UB, formador i consultor, amb 15 anys d’experiència en accions formatives a l’escola bressol. Què heu volgut explicar amb el llibre? El llibre té dues parts amb dos objectius diferents. A la primera part hem volgut exposar els fonaments teòrics de la pedagogia de l’educació infantil. Es posa èmfasi en les aportacions dels grans autors clàssics, des de Rousseau a Loris Malaguzzi i en les teories de pedagogs i psicòlegs sobre els…

L’Education Endowment Foundation (EEF), entitat britànica que ha desenvolupat el principal repositori d’evidències educatives del món, i la Fundació La Caixa van coorganitzar la setmana passada a Barcelona una trobada internacional d’experts “per promoure l’ús de les evidències educatives i incorporar-les a la recuperació educativa postpandèmia”. Entre els conferenciants hi havia el matemàtic portuguès Nuno Crato (Lisboa, 1952), professor de Matemàtica i Estadística a la Universitat de Lisboa, i ministre d’Educació i Ciència entre 2011 i 2015, els anys que es va començar a parlar del “miracle portuguès” pels seus excel·lents resultats a les proves TIMSS i PISA. Crato va…

Nova jornada de vaga a l’educació pública. La setena del curs, i en queden dos (2 i 9 de juny). Nou dies en total, dels quals dos hauran estat aturades de dues hores, que pràcticament no compten. En aquesta segona tongada, després dels cinc dies de vaga del mes de març, el múscul sindical ha perdut pistonada. La participació ha estat la més baixa, tant pel que fa al seguiment de la vaga (6,19% de la plantilla, segons les dades oficials, 30% segons els sindicats) com a les persones que s’han manifestat entre el cinc d’oros i la seu del…

Els estudiants universitaris de classe social baixa només representen el 9,1% de tot l’alumnat. ¿Això és poc, molt o el que es podria esperar? No hi ha xifres amb què comparar-ho, però en canvi sí que se sap que en el conjunt de la societat hi ha un 36,1% de persones que no han passat de l’educació obligatòria. Aquesta és una de les dades (o un dels interrogants) més rellevants de la tercera onada de Via Universitària, un estudi que elabora des de fa nou anys la Xarxa Vives a partir d’enquestes enviades als estudiants de les 22 universitats que…