Autor: Redacció

Els adolescents que estan ben integrats en el seu entorn, participen sovint en activitats esportives, mantenen bones relacions interpersonals i rebutgen la violència, tendeixen a estar menys embolicats en fenòmens d’assetjament escolar. Aquesta és la principal conclusió d’un estudi que hem elaborat a la Universitat de Còrdova entre un total d’1.035 adolescents d’edats compreses entre els 12 i 17 anys, pertanyents a quatre instituts andalusos. A tots ells els hem preguntat sobre el seu coneixement de l’assetjament escolar, així com sobre la seva participació en activitats d’educació física. Segons la nostra anàlisi, la millora de la seva autoestima, la seva…

La digitalització de l’educació a les aules ha estat un dels objectius més recurrents en els darrers anys. Basant-se en una necessitat imprescindible per avançar i per adaptar-se a les demandes de la societat, en els últims cursos  els programes polítics han inclòs aquest objectiu, d’una forma més o menys prioritària. Aules ben equipades; educar  aplicant les preposicions amb, en. des de. sobre les TIC; no a l’aula d’informàtica;  les TIC sempre dins l’aula; les TIC ja invisibles; les TIC ubiques, etc. Podem anar afegint expressions ben sonants i objectius de tot tipus i tendències, incloses competències i habilitats. En…

Des del conegut Manifest d’Els Marges de 1979, denunciant la falta d’ús social del català, havíem estat confiats: Llei de Normalització Lingüística de 1983; immersió escolar a la llengua catalana 1984; Televisió de Catalunya (TV3 el 1983 i C33 el 1989); Llei de Política Lingüística 1998. I ara, de sobte, tothom s’adona que el català recula, que el parla menys gent i que cada informe constata que més possibles catalanoparlants passen a la llengua castellana. L’any 1994, un centenar de famílies van iniciar l’ofensiva contra la immersió lingüística reclamant ensenyament en castellà per als seus fills. L’ofensiva no va tenir…

Comença novembre i han passat dos mesos des que hem tornat als centres educatius aquest nou curs. A l’EAP vam acabar el 15 de juliol, tot i que durant uns dies segueixo pensant en la feina; perquè la meva feina són nens i nenes, joves, les seves famílies, els professionals dels centres… i no és tan fàcil deixar de pensar-hi. Perquè no puc deixar de pensar en les persones i els vincles que hi estableixes professionalment. La tornada és sempre una retrobada, amb tots ells, i amb les sensacions i sentiments intensos de compartir històries de vida d’alumnes i famílies,…

El 7 de març de 2017, aquest diari va publicar una notícia amb aquest titular: “Només un 17% dels graus universitaris tenen assignatures sobre gènere (i la meitat són optatives)”. Es referia a l’estudi que acabava de presentar la Xarxa Vives (que aplega 22 universitats de Catalunya, el País Valencià, les Illes Balears, Catalunya del Nord, Andorra i Sardenya) en el qual s’analitzava el nombre de graus i postgraus que havien introduït la perspectiva de gènere en els seus estudis. “Bona part de l’alumnat es titula sense saber res sobre el gènere dins la seva disciplina”, es lamentava Tània Verge,…

Fa pocs dies la Conselleria d’Educació i Formació Professional va fixar el calendari de festes per a l’alumnat musulmà de les Illes Balears. Es tracta d’aquelles jornades en què els alumnes de religió islàmica tenen dispensa, si així ho sol·liciten, d’assistència a classe o de realització d’exàmens. D’entrada, els alumnes musulmans de les Illes no estaran obligats a assistir a classe o fer exàmens des de les 13:30 fins a les 16:30 hores dels divendres durant el mes que dura el Ramadà. A més, s’estableixen com a festivitats i commemoracions religioses no lectives altres dates, si la família de l’alumne…

Un company del centre i jo acabem de tenir una conversa interessant. De fet, he de confessar que moltes vegades intento provocar la conversa entre els meus companys sobre aspectes de l’educació que són controvertits i he de dir que gairebé sempre són converses interessants. Els docents tenim molt a dir, tot i que sembla que tinguem poca veu. Millor dit, no és que tinguem poca veu, és que gairebé sempre s’escolten massa altres veus que criden més. Però –i això és un judici molt personal– els que més criden poques vegades tenen res nou a dir i el soroll…

Actualment, a Catalunya, la nostra situació laboral està determinada per incomptables processos de selecció que deslegitimen la categoria professional del funcionariat i invaliden el número d’ordre de la borsa d’interins que fins fa poc reeixia a l’hora d’adjudicar substitucions i interinatges: les entrevistes, la confecció de perfils professionals, les trucades, les acreditacions, la formació, els requisits, etc. enterboleixen el sistema de provisió d’una manera alarmant. Tots aquests processos són els que permeten que la contractació de personal quedi supeditada exclusivament als Projectes Educatius de Centre (que al mateix temps es materialitzen any rere any en els Projectes de Direcció i…

La vaga l’han convocat els sindicats CGT, CNT, CoBAS, COS, IAC (on hi ha USTEC) i SO, té una durada de 24 hores i afecta tot el personal de les administracions públiques (administració local, estatal i Generalitat de Catalunya, incloent-hi les respectives entitats del sector públic). Les dades facilitades aquest migdia per la direcció general de la Funció Pública són provisionals, fins demà no n’hi haurà de definitives. Segons les xifres facilitades pel Govern, dels 96.791 empleats del Departament d’Educació, 12.185 han fet vaga (12,59 %). De fet, en altres departaments la vaga ha tingut un seguiment mínim. Els 12.185…

La generació adulta, la que té la responsabilitat d’educar, té un menor coneixement de les tecnologies digitals, dels aparells que les generacions joves maneguen alegrement. No som prou conscients de les possibilitats dels aparells. No deixem sortir sola de casa a una criatura i potser disposa, sense supervisió, d’una tauleta o un mòbil: com si tingués la porta oberta per sortir a qualsevol hora i anar a qualsevol lloc. Acompanyar, posar límits, també inclou la supervisió de les pantalles d’ús habitual. Potser critiquem els comportaments però no busquem raons ni explicacions. Hi ha un malestar a la societat que ens…