Autor: Redacció
El creixement del sector edtech es basa en les noves possibilitats tecnològiques, però també en la idea que el sistema educatiu ha quedat antiquat. Davant l’escenari de la necessària actualització educativa, el sistema educatiu es tensa.
Els habitants de Hong Kong se senten orgullosos dels drets que van heretar de l’antiga metròpoli, Gran Bretanya, i de les seves llibertats, encara que mai van gaudir d’una democràcia plena. Ara formen par de Xina, però lluiten per mantenir la seva autonomia en front un règim de partit únic i que reprimeix tota dissidència.
A partir del cop d’Estat de 1936, milers de mestres van ser represaliats per les seves idees polítiques, en un exercici maquiavèl·lic organitzat amb cura pel règim feixista per esborrar tota petjada republicana. Un dels instruments més eficaços van ser les Comissions de Depuració dels funcionaris d’ensenyament públic. A Catalunya es van crear fa 80 anys.
Greta Thunberg, 16 anys , 91 caps d’estat, seu de les Nacions Unides, Nova York, cimera pel Canvi Climàtic: “Han robat els meus somnis i la meva infantesa amb les seves paraules buides i no obstant diuen que sóc una de les que tinc sort… no els ho perdonarem mai…”. Dures paraules de l’adolescent activista sueca que han despertat una generació adormida. I tenen raó. Com serà el món que tindran a les seves mans al 2050? Quin món els deixem?
Reproduïm la glossa escrita i llegida pel periodista Josep Maria Martí, el 19 de setembre al saló de plens de l’Ajuntament de Reus, amb motiu de l’atorgament de la Medalla de la Ciutat a la mestra Maria Àngels Ollé, recentment traspassada.
A l’escola Barnola (Avinyó, Bages) vam començar a treballar per projectes fa 10 anys, després vam detectar algunes dificultats per involucrar tot el claustre, i ara hem tornat a les arrels, analitzant d’on partíem i què volíem, i buscant l’assessorament expert.
Soc fill de mestra, he anat a un cau des de petit, posteriorment, n’he sigut cap, i també he treballat de monitor de menjador durant dos anys; per altra banda, també soc estudiant de filosofia i, de vegades, n’intento escriure.
Hem de recordar a l’administració educativa i laboral, als agents socials, al professorat i l’alumnat, i en general a tota la societat que els estudis d’FP de grau superior són estudis superiors –valgui la redundància–, i que per tant s’han de tractar a tots els nivells com a tals.
Necessitem escoles en les quals el professorat es senti lliure, transmetent als seus alumnes una visió objectiva i transparent, sentint el suport de l’entorn i, en especial, de la totalitat de la comunitat educativa.
L’arribada, la connexió, la implicació i el compromís entre Escola Nova 21 i Ítaca va esdevenir per un cúmul de coincidències que l’espai i el temps va unir, com passa amb tants altres fets importants de la vida.