EL més llegit
Autor: Óscar Martínez Rivera

Aquests dies no he parat de pensar en l’esforç que feu per aprendre durant la vostra estada a la facultat. Molts de vosaltres compagineu els estudis amb feina i feu un veritable trencaclosques per poder encaixar tot amb la vostra vida personal.
L’educació de qualitat no només es redueix a la que es mesura i avalua amb els nens i nenes que responen a una normalitat estadística.
L’any passat un de cada tres joves no coneixien cap persona amb discapacitat al seu entorn. Potser això de l’escola inclusiva no està sent una total realitat.
El canal de televisió TEBvist del Taller Escola Barcelona (TEB) acaba de presentar el seu dinovè programa amb un monogràfic sobre sexualitat i discapacitat.
TMB, diaris, Generalitat, síndics… Acompanya’m en aquest recorregut per una desena d’institucions intentant fer accessible una entrada del metro. Acabarem retornant a la casella d’inici.
La Fundació Jaume Bofill, el CEESC i la UOC omplen la sala del Palau Macaya amb un debat sobre la figura de l’educador i educadora social a l’escola
El veritable valor de la inclusió en l’urbanisme no està en que la gent entri o surti dels llocs, si no en el fet de poder-ho fer per decisió pròpia sense haver de demanar ni el permís ni el favor de ningú per fer-ho.
L’escola fa temps que no viu aïllada dels carrers i barris que l’envolta i l’educador social seria una gran possibilitat per fer aquesta feina a més del treball social
Vols rebre el butlletí setmanal del Diari de l’Educació?
AMB EL SUPORT DE







El Diari de l’Educació, 2024