Som una Fundació que exercim el periodisme en obert, sense murs de pagament. Però no ho podem fer sols, com expliquem en aquest editorial.
Clica aquí i ajuda'ns!
La decisió de la Generalitat de fer una prova pilot en 13 centres de secundària que tindran la presència permanent d’un mosso d’esquadra de paisà ha topat amb l’oposició de sindicats i de Desmilitarizem l’Educació, que engloba més de 100 organitzacions.
La iniciativa, segons ha avançat el diari El País, es posarà en marxa aquest mes de manera experimental en les zones educatives de l’Hospitalet de Llobregat, Vic, Alta Ribagorça-Vall d’Aran i Tàrrega, així com dos centres del Prat de Llobregat i Sabadell.
L’objectiu d’aquest Pla Integral per a la Seguretat i el Benestar en l’Entorn Educatiu (Eduseg) és el de garantir la convivència escolar, reduir possibles conflictes i agressions que puguin sortir. En cas necessari, els agents faran tasques de prevenció, acompanyament i intervenció.
Objectius pedagògics
La notícia ha topat amb l’oposició de la campanya Desmilitaritzem l’Educació que exigeix a la Generalitat la retirada immediata del programa. El considera un “despropòsit” i diu que s’ha creat “de manera opaca, sense cap mena de consulta prèvia o consens” en un moment en què bona part del debat educatiu se centra en la falta de personal, ràtios elevades i poca inversió en l’educació inclusiva, entre altres demandes.
Desmilitaritzem l’Educació assegura que aquest desplegament de mossos als instituts s’oposa als objectius pedagògics de l’educació bàsica expressada en el Decret 175/2022, de 27 de setembre. “La presència policial en els centres contravé altres drets dels joves exposats a aquest programa, especialment si la presència imposada dels agents en espais de presa de decisions educatives (com les comissions de convivència) comporta la vulneració de la seva privacitat o situacions de discriminació i estigmatització”, indica en un comunicat.
Denuncia que la imposició d’aquesta prova pilot comporta també vulneració de l’autonomia dels centres recollida en l’article 13 de, mateix Decret i “és contrària a qualsevol escenari de governança democràtica dels instituts en el qual professorat, famílies i alumnat haurien de participar i prendre part en la presa de decisions que afecten el desenvolupament quotidià de l’acció educativa: claustre de docents, consells escolars, assemblea d’alumnat, etc.”
“Deriva autoritària”
Des de la campanya Desmilitaritzem l’Educació, en la qual participen més de 100 entitats, sindicats de docents, la federació de famílies, agrupacions educatives, entitats de lleure i de foment de la pau, entre altres, remarquen que es tracta d’una “deriva autoritària” i un “discurs social antidemocràtic basat en l’ús la força, el càstig i la vigilància, encara que s’edulcori amb paraules com a dissuasió o intervenció preventiva”. “No a la presència policial a les aules” o “Fora la policia dels instituts” són algunes de les seves consignes.
El sindicat CGT Ensenyament ha estat dels primers a reaccionar i ha rebutjat la presència de cossos policials a les escoles per resoldre conflictes i ha remarcat que estudis i experiències internacionals demostren que la presència policial a les escoles no augmenta la seguretat i criminalitza l’alumnat més vulnerable. “El model educatiu del PSC s’allunya de les demandes de la comunitat educativa i s’apropa perillosament al fracassat model nord-americà”, ha dit en les xarxes socials.
El sindicat majoritari de docents USTEC ha indicat que “el Departament respon amb una lògica policial a un problema educatiu i social que fa anys que la comunitat educativa denuncia.” “La presència estable de mossos de paisà en centres de secundària no aborda les causes de fons de la conflictivitat i desvia el debat dels recursos que realment necessiten els centres”, afegeix en un comunicat.
La USTEC destaca que la prova pilot parteix d’una premissa “equivocada” perquè tracta com un problema de seguretat el que consideren un problema educatiu, social i d’infrafinançament.
