El 40% del professorat treballa amb distanciament emocional i indiferència, segons SM i EducoPablo Gutiérrez de Álamo
Anna Forés: «La classe magistral és una molt bona metodologia… si és magistral»Víctor Sauramarç 9, 2021
“Subratllar o esquematitzar un text mirant les anotacions no és una tècnica eficaç d’estudi”Patricia Geagener 19, 2021
“Els alumnes dormen menys del que haurien de dormir… a secundària, a primària i a infantil”Víctor Sauranovembre 13, 2019
Maria José Codina: “La neuroeducació ens descobreix l’impacte de les emocions en l’aprenentatge”Xavier Puig i Sedanonovembre 19, 2015
El Diari de l’Educació, 2025