Close Menu
El Diari de l'EducacióEl Diari de l'Educació

    EL més llegit

    ‘El Diari de l’Educació’ lidera un manifest “per un debat educatiu responsable i respectuós”

    Redacció

    Hem millorat. Els resultats PISA desorienten

    Joan M. Girona

    El menyspreu al professorat

    Rosa Cañadell

    En defensa de la renovació pedagògica

    Joan Domènech

    Canviem el batxillerat, plegats i en veu alta

    Fanny Figueras
    Facebook X (Twitter) Instagram
    Facebook X (Twitter) Instagram
    El Diari de l'EducacióEl Diari de l'Educació
    COL·LABORA
    • Escola
    • Joventut i infància
    • Universitat
    • Llengua i Cultura
    • Comunitat
    • Opinió
    • Blogs
    • El Diari de l’FP
    El Diari de l'EducacióEl Diari de l'Educació
    Inici » En defensa pròpia

    Opinió
    En defensa pròpia

    "Només des de la unitat podem incidir en les polítiques educatives, ser escoltats per l’administració i reivindicar el valor real del lideratge pedagògic. I no ho oblidem: la força de la direcció no és la d’una persona sola, sinó la d’un equip"
    Jordi Satorramarç 30, 20265 Mins Read
    Twitter Bluesky Facebook LinkedIn Telegram WhatsApp Email Copy Link
    Segueix-nos
    X (Twitter) Instagram LinkedIn Telegram Facebook RSS
    | GettyImages
    Share
    Twitter Bluesky Facebook LinkedIn Telegram WhatsApp Email Copy Link

    Som una Fundació que exercim el periodisme en obert, sense murs de pagament. Però no ho podem fer sols, com expliquem en aquest editorial.
    Clica aquí i ajuda'ns!

    Ser direcció (equips) avui no és només gestionar un centre. És sostenir-lo. És posar-hi el cos, el cap i sovint el cor, enmig d’un sistema que exigeix molt i reconeix poc. És prendre decisions complexes, afrontar conflictes, respondre a l’administració, a les famílies, als equips docents i a l’alumnat… sovint, per desgràcia, en solitud.

    Tots i totes ho sabem: la direcció educativa s’ha convertit en una funció clau, però també fràgil. Massa vegades ens trobem defensant el nostre projecte, el nostre equip o el nostre centre sense una veu col·lectiva prou forta que ens empari. I una direcció sola, per molt compromesa que estigui, té poc marge davant els grans debats que afecten la nostra tasca diària: les condicions d’exercici del càrrec, la sobrecàrrega burocràtica, la manca de suport real, la responsabilitat creixent sense recursos suficients.

    I això no és casualitat. En qualsevol sector, els col·lectius que han avançat en reconeixement, condicions i capacitat d’incidència ho han fet quan s’han dotat d’una estructura professional i d’una veu compartida. Associar-se no és un tràmit: és construir força. És passar de la queixa individual a la capacitat real de proposar, negociar i defensar.

    Només des de la unitat podem incidir en les polítiques educatives, ser escoltats per l’administració i reivindicar el valor real del lideratge pedagògic

    Per això avui cal fer un pas endavant. I tenim un instrument que va servir, serveix i servirà per fer-ho possible; l’associació professional de directius de l’àmbit educatiu de Catalunya (AXIA). Només una veu de les direccions forta, cohesionada i reconeguda pot defensar amb solvència els nostres interessos com a col·lectiu. Només des de la unitat podem incidir en les polítiques educatives, ser escoltats per l’administració i reivindicar el valor real del lideratge pedagògic. I no ho oblidem: la força de la direcció no és la d’una persona sola, sinó la d’un equip. Direcció vol dir equips directius, però també docents que sostenen el projecte i fan possible el centre cada dia. Enfortir la direcció és enfortir la comunitat professional del centre.

    La LEC ja apuntava una idea de fons que continua vigent: per garantir un bon servei educatiu cal una direcció amb capacitat, suport i condicions per liderar. Però una direcció “forta” no vol dir autoritària ni aïllada: vol dir professionalitzada, acompanyada, amb eines i temps, i amb una xarxa que la protegeixi quan cal i la faci créixer sempre.

    Fer-se soci d’AXIA no és només una adhesió formal. És un acte de responsabilitat professional. És dir “no estem sols”, és compartir experiències, inquietuds i coneixement amb altres direccions que viuen realitats semblants. És tenir un espai propi de reflexió, suport i representació. És sumar forces perquè allò que ens preocupa no quedi diluït ni ignorat.

    I també cal dir-ho clar: treballar per millorar les condicions laborals i per ser professionals no vol dir convertir-nos en un cos a banda. Vol dir reconèixer que la direcció és una figura clau del sistema, i que si no està cuidada i equipada, tot el centre se’n ressent. No és separar-nos: és enfortir el lideratge pedagògic perquè el centre funcioni millor, perquè els equips treballin millor i perquè l’alumnat hi guanyi.

    Defensar la direcció és defensar un centre educatiu millor, més just i més fort

    Com veiem amb tantes accions, sense anar més lluny, la resolució d’adjudicacions de 2026, si no parlem nosaltres, parlaran per nosaltres. Si no ens organitzem, ens fragmentaran. Si no ens fem visibles com a col·lectiu, la nostra veu continuarà sent feble, dispersa i fàcilment desatesa com ha passat fins ara. Ara és el moment de reforçar aquesta veu. Ara és el moment de comprometre’s no només amb el propi centre, sinó amb la professió directiva en el seu conjunt; les “direccions professionals” són el nostre horitzó. Perquè defensar la direcció és defensar un centre educatiu millor, més just i més fort. Perquè defensar la direcció és defensar el sistema educatiu en conjunt. Perquè defensar la direcció és defensar un servei públic de qualitat.

    Sumar-t’hi és un gest petit, però amb un impacte immens. Fem que la veu de les direccions compti. Les actuals i les que ja no s’hi dediquen. Fem-la escoltar. Junts. Ho pots fer a: info.axia23@gmail.com . Per al 2026 l’adhesió no té cap cost. Per al 2027 veurem quin serà en funció dels serveis de suport que podrem oferir-vos. Només la suma dels esforços de tots ens pot portar a una millora efectiva i afectiva de la nostra professió. La nova Junta, sorgida de les eleccions del passat febrer, està compromesa amb aquest objectiu.

    I una última cosa, imprescindible: l’associació ha de ser casa comuna dels membres dels equips directius. Hi caben sensibilitats plurals, mirades diferents sobre el model educatiu i maneres diverses d’entendre el lideratge. El que ens uneix és més gran: la necessitat de dignificar, sostenir i enfortir una funció clau perquè els centres puguin fer la seva feina. Associem-nos. Siguem molts. Siguem veu.

    Si t'agrada aquest article, dóna'ns suport amb una donació.



    Decret de plantilles Direcció de centres direccions docents equip docent lideratge pedagògic opinió
    Share. Twitter Bluesky LinkedIn Facebook WhatsApp Telegram Email Copy Link
    Previous Article
    Anàlisi
    Les evidències no tan evidents del CREA i les actuacions educatives d’èxit (I)
    Next Article
    Opinió
    Ser docent de català avui: una vocació al límit
    Jordi Satorra

    President de l'Associació de Directius de l'Educació Pública de Catalunya (AXIA)

    Related Posts

    Opinió
    Reflexions sobre la situació actual del sistema educatiu

    març 30, 2026

    Opinió
    Ser docent de català avui: una vocació al límit

    març 30, 2026

    Opinió
    Per una inclusió educativa real: reforçar els centres ordinaris i el sistema d’orientació

    març 27, 2026
    Leave A Reply Cancel Reply

    • Escola
    • Joventut i infància
    • Universitat
    • Llengua i Cultura
    • Comunitat
    • Opinió
    • Blogs
    • El Diari de l’FP
    • Escola
    • Joventut i infància
    • Universitat
    • Llengua i Cultura
    • Comunitat
    • Opinió
    • Blogs
    • El Diari de l’FP

    QUI SOM?

    Fundació Periodisme Plural

    ISSN 2339 - 9619

    ON SOM?

    Carrer Bailén 5, principal.
    08010, Barcelona

    El Diari de l'Educació

    CONTACTA'NS

    Ana Basanta
     
    abasanta@periodismeplural.cat
    redaccio@diarieducacio.cat
    publicitat@periodismeplural.cat
     
    Telèfon:
    932 311 247

    CONNECTA

    X (Twitter) Instagram Facebook RSS

    AMB EL SUPORT DE

    • Qui som?
    • Consell assessor
    • Catalunya Plural
    • Fundació Periodisme Plural
    • El Diari de la Sanitat
    • El Diari del Treball
    • Qui som?
    • Consell assessor
    • Catalunya Plural
    • Fundació Periodisme Plural
    • El Diari de la Sanitat
    • El Diari del Treball

    El Diari de l’Educació, 2026

    • Avís legal i política de privacitat
    • Avís legal i política de privacitat

    Type above and press Enter to search. Press Esc to cancel.