Close Menu
El Diari de l'EducacióEl Diari de l'Educació

    EL més llegit

    ‘El Diari de l’Educació’ lidera un manifest “per un debat educatiu responsable i respectuós”

    Redacció

    Hem millorat. Els resultats PISA desorienten

    Joan M. Girona

    El menyspreu al professorat

    Rosa Cañadell

    En defensa de la renovació pedagògica

    Joan Domènech

    Canviem el batxillerat, plegats i en veu alta

    Fanny Figueras | Susanna Soler Sabanés | Maribel Tarrés Fernández
    Facebook X (Twitter) Instagram
    Facebook X (Twitter) Instagram
    El Diari de l'EducacióEl Diari de l'Educació
    COL·LABORA
    • Escola
    • Joventut i infància
    • Universitat
    • Llengua i Cultura
    • Comunitat
    • Opinió
    • Blogs
    • El Diari de l’FP
    El Diari de l'EducacióEl Diari de l'Educació
    Inici » El dret a la felicitat

    Opinió
    El dret a la felicitat

    "La felicitat s'aprèn, s'entrena i es construeix amb eines i condicions, treballant l'hàbit de la voluntat, la fortalesa mental i el valor que aporta acceptar que ens equivoquem"
    Francesc Reina7 - setembre - 2026 · 07:154 Mins Read
    Twitter Bluesky Facebook LinkedIn Telegram WhatsApp Email Copy Link
    Segueix-nos
    X (Twitter) Instagram LinkedIn Telegram Facebook RSS
    | GettyImages
    | GettyImages
    Share
    Twitter Bluesky Facebook LinkedIn Telegram WhatsApp Email Copy Link

    Som una Fundació que exercim el periodisme en obert, sense murs de pagament. Però no ho podem fer sols, com expliquem en aquest editorial.
    Clica aquí i ajuda'ns!

       
                                                                              “Les consignes i els pretextos canvien, però els

                   mètodes del menyspreu són sempre els mateixos”, Stefan Zweig


    En la nostra Constitució no apareix la paraula felicitat, però subestimar-la no seria correcte, doncs no és una qüestió aliena a l’Estat; són els governs els que garanteixen, amb la seva tutela, el compliment dels drets socials dels éssers vius, és a dir, oferir-los totes les oportunitats possibles. En el segle XVIII, la Il·lustració la va incloure juntament amb el coneixement i el saber. La Constitució espanyola de 1812 a l’article 13 va declarar: “L’objecte del Govern és la felicitat de la Nació perquè la fi de tota societat política no és un altre que el benestar dels individus que la componen”.

    No obstant això, confondre la felicitat amb el benestar passiu, el plaer immediat o l’absència de problemes, allò que J.A. Marina denomina felicitat tova, és un error. No és superflu repetir el que és cert: res té a veure amb la comoditat sinó amb l’esforç, una idea molt lligada a la de llibertat: aquella capacitat de resistir, tot superant-se a les dificultats resolent els problemes. Lliure és un concepte jurídic, no psicològic, es tracta d’utilitzar bé la informació i completar-la.

    Les metàfores ajuden a pensar…

    El nostre planeta s’ha reescalfat, travessa un llindar on l’aigua es converteix en vapor. És la societat gasosa, allà on tot es torna impredictible i on un braç caòtic domina sobre l’ordre, com va suggerir el filòsof Jan Baptista van Helmont fa segles, tot superant –malauradament- les propostes del vell Bauman; són formes que tendeixen a dominar els mitjans, el treball, el comerç, l’aprenentatge, es mouen per l’espai sense control.

    Quan algú és atacat sense poder defensar-se, sigui pel seu origen, condició o ideals, es vulnera la justícia. Ara toca anticipar-nos als resultats de les accions ja que cada cop gaudim de menys oportunitats per reajustar. El clàssic mètode d’assaig i error està fracassant. En un món gasós és massa ingenu assajar quan passen calamitats, és com restar en un punt sense retorn, un panorama irreversible, com reflexiona el professor Innerarity: hi ha situacions que ja són irrecuperables, reparacions impossibles i altres sobre les quals tenim una limitada capacitat.

    La vida en comunitat, de proximitat, el punt de vista emocional de l’intercanvi i les cures, són iniciatives de caràcter informal que fabriquen solidaritat

    Un canvi d’època està reclamant la transformació radical de l’administració, perquè no es pot gestionar un model rendista de piròmans amb cap previsió i males decisions: evasió de capitals, governances rendides a bombolles financeres, volatilitat econòmica, especulació, fluxos comercials, intercanvi de divises, faules nebuloses creant pànic mediàtic… Allunyats de la realitat, castiguen les poblacions comprant favors polítics amb informació vaporosa, caòtica, amb paraules que prometen però que no realitzen; poder amb pur conflicte, un capitalisme violent, un liberalisme acabat i una socialdemocràcia confosa (amén d’altres corrents). És el poder amb els seus satèl·lits i les seves màscares, desviant l’atenció dels paradisos fiscals amb cerimònies de confusió, conreant escrúpols per dissimular i no enfocar el debat en el sistema que ho permet.

    Un desig: que la capacitat de construir comunitat (potser ara l’únic antídot) continuï sent inherent a l’ésser humà per molt que ho pretenguin impedir. La defensa dels drets ha de renovar-se tanmateix que el despotisme adquireix noves formes per a combatre’ls.

    Funcionàries de la humanitat i dels espais protectors: acompanyar, en molts casos de manera voluntària, és oferir possibilitats per a exercir la llibertat. Perquè la felicitat s’aprèn, s’entrena i es construeix amb eines i condicions, treballant l’hàbit de la voluntat, la fortalesa mental i el valor que aporta acceptar que ens equivoquem. La vida en comunitat, de proximitat, el punt de vista emocional de l’intercanvi i les cures, són iniciatives de caràcter informal que fabriquen solidaritat, tal com ho descriu l’antropòleg Carlos Giménez. Té a veure amb el que estem parlant: obrir portes i finestres per a reforçar les relacions, proposa ajudar a pensar, escoltar diferents opinions per a comprendre millor les diferències, reflexionar abans de decidir, reconèixer que ser responsable significa saber que els nostres actes tenen conseqüències. Perquè pensar també és actuar per al bé comú.

    Aquest viatge arriba a la fi, encara però, resta un breu descans a l’ombra d’un arbre (si n’hi ha). El fracàs de les mirades deshabitades és quan algú escridassa a mig metre d’un altre sense adonar-se que està patint un tsunami al seu cap (darrere del nas), i el pitjor és que no ho sap. Un parell de pel·lícules: Un lloc anomenat Miracle, Les petites victòries.

    Si t'agrada aquest article, dóna'ns suport amb una donació.



    Bé comú COMUNITAT opinió
    Share. Twitter Bluesky LinkedIn Facebook WhatsApp Telegram Email Copy Link
    Previous Article
    Opinió
    Una llengua global, un repte col·lectiu
    Francesc Reina

    Pedagog. Ha estat director del Col·legi Popular gestionat pel moviment associatiu de Badalona i Santa Coloma, i professor de les facultats de Pedagogia i Sociologia de Barcelona, Girona, Múrcia, València i Xile. És professor a la Uned i mediador. Col.legiat, membre del col.lectiu professional de mediació del CEESC. Autor de 'Desde la soledad del banco' (Círculo Rojo)

    Related Posts

    Opinió
    Una llengua global, un repte col·lectiu

    7 - setembre - 2026 · 05:30

    Reportatge
    Interseccions El Prat: quan l’aula surt al carrer i la ciutat entra a l’escola

    7 - setembre - 2026 · 04:00

    Opinió
    Nou curs: els conflictes continuen

    7 - setembre - 2026 · 04:00
    Leave A Reply Cancel Reply

    • Escola
    • Joventut i infància
    • Universitat
    • Llengua i Cultura
    • Comunitat
    • Opinió
    • Blogs
    • El Diari de l’FP
    • Escola
    • Joventut i infància
    • Universitat
    • Llengua i Cultura
    • Comunitat
    • Opinió
    • Blogs
    • El Diari de l’FP

    QUI SOM?

    Fundació Periodisme Plural

    ISSN 2339 - 9619

    ON SOM?

    Carrer Bailén 5, principal.
    08010, Barcelona

    El Diari de l'Educació

    CONTACTA'NS

    Ana Basanta
     
    abasanta@periodismeplural.cat
    redaccio@diarieducacio.cat
    publicitat@periodismeplural.cat
     
    Telèfon:
    932 311 247

    CONNECTA

    X (Twitter) Instagram Facebook RSS

    AMB EL SUPORT DE

    • Qui som?
    • Consell assessor
    • Catalunya Plural
    • Fundació Periodisme Plural
    • El Diari de la Sanitat
    • El Diari del Treball
    • Qui som?
    • Consell assessor
    • Catalunya Plural
    • Fundació Periodisme Plural
    • El Diari de la Sanitat
    • El Diari del Treball

    El Diari de l’Educació, 2026

    • Avís legal i política de privacitat
    • Avís legal i política de privacitat

    Type above and press Enter to search. Press Esc to cancel.