Som una Fundació que exercim el periodisme en obert, sense murs de pagament. Però no ho podem fer sols, com expliquem en aquest editorial.
Clica aquí i ajuda'ns!
Benvolguda Hble. Sra. Esther Niubó,
Ens adrecem a vostè com a màxim responsable del sistema educatiu català, per a fer-li arribar una demanda que genera un gran consens entre la comunitat científica i docent. Com és sabut, el Departament d’Educació i Formació Professional està preparant una modificació del DECRET 171/2022, de 20 de setembre, d’ordenació dels ensenyaments de batxillerat, que implica la fusió de les matèries de ciències a primer de batxillerat. Aquesta fusió implica una reducció de les hores dedicades a aprendre cada ciència dins del batxillerat científic, reduint encara més el nivell de la formació científica de la ciutadania del nostre país.
La nostra plataforma de docents es va constituir amb l’objectiu de reivindicar que el millor model per a garantir la qualitat de l’educació científica és mantenir les ciències com a matèries separades. Aquesta reivindicació té actualment el suport de més de 130 claustres de centres de secundària de tot Catalunya, que s’han adherit al manifest de Ciències en Perill. També hi estan d’acord la majoria d’institucions acadèmiques, científiques i educatives del país, tal com pot consultar al nostre web.
Per a fer arribar la nostra demanda al Departament, el passat dimarts 18 de febrer ens vam reunir amb la Secretària de Millora Educativa, Sra. Josefa Beltrán. Primer de tot, volem agrair a la senyora Beltrán el to general de la reunió, que va ser molt cordial. Vam poder exposar els motius pels quals la fusió de les matèries de ciències a primer de batxillerat empitjora la qualitat del batxillerat científic català. La senyora Beltrán ens va dir que entenia la nostra preocupació i els nostres arguments, però que la fusió s’havia de fer “sí o sí”, perquè així s’ha comunicat ja al Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes. En aquesta reunió vam poder comprovar que l’assumpte que ens preocupa no es resol només amb la cordialitat, sinó que cal compromís i voluntat política, i aquest és el motiu pel qual ens adrecem directament a vostè.

La senyora Beltrán ens va explicar que des del Departament que vostè dirigeix s’assumeix la fusió de matèries científiques, i es pretén complementar la pèrdua d’hores de ciències amb matèries optatives. Tot i que en tot moment se’ns ha donat la possibilitat de plantejar propostes i idees per a dissenyar el millor model de matèries optatives, des de la plataforma tenim clar que el problema està en el plantejament de base, i és el fet de retallar hores de matèries de modalitat. No es poden traslladar coneixements bàsics de ciències a matèries optatives, que no tots els centres tindran els recursos ni la possibilitat d’oferir, i que no es pot garantir que l’alumnat acabi escollint. Fer-ho seria una estocada mortal a la formació científica del país.
Volem un batxillerat robust i ben dissenyat, que sigui garantia d’educació de qualitat per als nostres alumnes. Això es pot aconseguir, i la millor manera d’aconseguir-ho és mantenint les ciències com a matèries de modalitat separades a primer de batxillerat. Sabem, després de parlar amb la senyora Beltrán, que des del Departament d’Educació es comparteix aquesta visió, i que la proposta de fusió de matèries no obeeix a criteris pedagògics, sinó legislatius i polítics.
Senyora consellera, des de la plataforma “Ciències en perill” li demanem que faci política per a millorar l’educació; li demanem valentia i compromís ferm amb la qualitat educativa; li demanem que no doni res per fet, i que es comprometi de manera decidida a negociar amb el Ministeri d’Educació perquè Catalunya pugui gaudir d’estructura curricular que afavoreixi l’alumnat i l’aprenentatge.
La manera d’aconseguir-ho els pertoca a vostès, els polítics, a través de la negociació.
Des de “Ciències en Perill” no acceptem cap proposta de reforma curricular del Batxillerat que contempli la fusió de les matèries de modalitat de ciències. Creiem fermament que seria un greu error actuar d’una altra manera, i l’alumnat que diàriament ens trobem a les aules i confia en nosaltres no s’ho mereix.