Autor: Evaristo González

Els drets digitals haurien d’estar presents en el nostre dia a dia de manera conscient. Els drets digitals i els drets humans s’interrelacionen. D’entrada, cal tenir present una idea força repetida entre els experts reunits a Barcelona durant aquest mes de maig: allò que és il·legal en el món offline també ho ha de ser en el món online, amb un organisme regulador que vetlli perquè això es compleixi. Aquestes són algunes de les idees que es van exposar a la Primera Trobanda Internacional pels Drets Digitals, organitzada pel Govern espanyol i la Mobile World Capital a l’espai de la…

El nou concepte emergent anomenat “The IQ Era” (l’Era del Quocient intel·lectual) ha estat d’actualitat durant els darrers dies en Barcelona, present també com una nova descoberta més entre alguns visitants en general i dels entorns educatius en particular. El Mobile World Congress (MWC) l’ha situat en primer pla perquè va ser el seu lema de l’edició de 2026. El concepte apunta cap al pas de l’era digital a “un escenari on la intel·ligència s’integra de forma massiva en l’entorn físic, en una combinació d’Intel·ligència Artificial (IA), robòtica, Internet, que dona lloc -segons la UOC-, a sistemes capaços d’entendre situacions i prendre decisions operatives en…

L’educació actual està plena d’escenaris, decisions, opinions, publicacions i mirades de tot tipus que ens arriben des de múltiples plataformes i experts. Solen abundar més punts de vista de persones de fora de l’aula que implicades des de dins, de qui està en contacte diari amb l’alumnat. De la verticalitat de la classe magistral o de la reflexió de l’expert a l’horitzontalitat de les reunions i de propostes a través del diàleg presencial i de les xarxes socials on, sovint, abunden molts púlpits verticals oferint tendències diverses, fins i tot inventant una realitat que és la seva. Les tecnologies formen part molt…

Voler aprendre és més important que tenir coneixement, és una de les idees que va deixar Steve Wozniak, cofundador de l’empresa Apple, en el segon dia del Talent Arena, un dels espais del Mobile World Congress (MWC) 2025, insistint també en la importància de la curiositat innovadora. Davant la presència continuada i molt repetida de la Intel·ligència Artificial (IA) en molts estands li va fer reflexionar sobre aquest terme i tendència: sí creu en la paraula Artificial, però no en Intel·ligència. I afegeix a la seva preocupació: l’ús de la IA hauria de ser més sincer. A més, té una cara obscura: és…

La immersió que vivim dins la tecnologia produeix constants efectes personals, socials i educatius. Interioritzem canvis, podem actuar de forma semblant a milions de persones però també tenim la possibilitat de repensar-ho tot, en uns moments en què els progressos tecnològics conviuen amb algunes onades reaccionàries o trumpistes, també en educació. “Podridura cerebral” (“podredumbre mental”, segons versió en castellà) és el terme de l’any 2024 per a Oxford University Pres, en una de les traduccions aproximades de l’expressió escollida, brain rot. Es refereix a l’addictiu consum de materials trivials o no estimulants i de baix valor, mitjançant pantalles,  en un scroll sense…

Després d’un temps en què, entre alguns sectors de l’opinió pública i de l’educació, la restricció o prohibició dels telèfons mòbils en els centres educatius semblava un tema capital (quan fora és on més els utilitzen i sense control), l’arribada d’una nova edició del Mobile World Congress a Barcelona-MWC (del 26 al 29 de febrer passat) va oferir l’actualitat tecnològica al món sota el lema “Futur First”. Alguns col·lectius de docents assistents veien una paradoxa i, fins i tot un contrasentit, que Europa segueixi sent seu d’un congrés com aquest mentre les noves generacions tenen regulat o prohibit l’accés als…

La formació en aquests aspectes tan humans, des d’una vessant completa, planificada i transversal, és bàsica en qualsevol persona. També és preventiva per enfrontar-se  després a continguts i propostes de tot tipus que circulen en les converses, xarxes socials i webs a l’abast de tothom. És difícil evitar-los però, amb formació prèvia, el seu impacte pot ser relatiu perquè els contextos s’entenen i es disposa de recursos propis i adquirits  que ajuden a  discriminar, interpretar i relativitzar els efectes. Caure en la negativitat, en veure o imaginar perills acumulats per tot arreu, adoptar postures favorables a les prohibicions, filtres, gestors…

En l’educació connectar és imprescindible. Alumnes, professorat, famílies, institucions, organitzacions, societat; coneixements, conceptes, competències, habilitats, actituds, aptituds: són algunes paraules en representació de moltes altres que no tindrien sentit sense una autèntica interconnexió entre elles i amb les persones  dins i fora de les aules. Enmig, també la tecnologia com a facilitadora dels processos, encara més imprescindible en un món en constant moviment. Avui, tot és més mòbil que fixe. Mobilitat i connectivitat, dues claus també en els processos educatius. MWC 2022 La paraula connectivitat formava part del lema del Mobile World Congress 2022 (MWC): Connectivity unleashed, amb dues traduccions…

Aparadors Durant aquests dies, en un any normal, encara estaríem parlant sobre les valoracions i repercussions de la celebració del Mobile World Congress (MWC) a Barcelona (cada any acudim a la cita amb alguna reflexió en aquestes pàgina). La normalitat es va trencar al 2020, quan el 12 de febrer el màxim responsable i CEO del MWC, John Hoffman, va anunciar la seva cancel·lació. Aquells temors i precaucions van ser un encert i un avançada del que ja estava passant. Hoffman anuncia ara que se celebrarà a finals de juny, amb exigents mesures de seguretat: PCR negatives, proves cada tres…

Després de sis mesos sense la presència física en els centres docents no universitaris, l’educació ha posat en marxa un curs escolar que serà una gran aposta per a tothom, amb la formació sanitària preventiva com a primer objectiu a aconseguir.