Equitat i qualitat educativa són dos dels objectius i principis indissociables del sistema educatiu. Les lleis d’educació a nivell estatal…
Les Oficines Municipals d’Escolarització (OME) es creen a partir dels Decrets 252/2004 i 75/2007, en els que se’ls hi atribueix…
El tancament dels centres educatius durant pràcticament mig any comporta el debilitament d’un dels principals recursos en la lluita contra la desigualtat social, un fet que fa necessària una avaluació d’aquesta excepcional situació en clau d’equitat i cohesió social.
Preocupació, resilència i oportunitat són tres de les paraules més utilitzades pels regidors i tècnics municipals d’educació amb els quals hem parlat per elaborar aquest reportatge. Per als electes i tècnics la pandèmia de la COVID-19 ens ha ofert una nova mostra de com són capaços els ajuntaments d’adaptar-se per donar respostes ràpides a problemes urgents i greus.
Són moltes les preguntes que ens estem fent de cara a construir la nova escola que necessitem quan finalitzi el confinament; cal que reflexionem també sobre quina serà l’escola que voldran construir les famílies, amb quina realitat familiar es trobaran les escoles o quines polítiques caldrà posar en marxa des de la lògica municipal.
AMB EL SUPORT DE
El Diari de l’Educació, 2024
Per a oferir les millors experiències, utilitzem tecnologies com les cookies per a emmagatzemar i/o accedir a la informació del dispositiu. El consentiment d'aquestes tecnologies ens permetrà processar dades com el comportament de navegació o les identificacions úniques en aquest lloc. No consentir o retirar el consentiment, pot afectar negativament unes certes característiques i funcions.