Canviem el batxillerat, plegats i en veu altaFanny Figueras, Susanna Soler Sabanés and Maribel Tarrés Fernández
La LOMCE, paraula per paraula: molta «avaluació» i poca «creativitat» i «innovació»Daniel Sánchez Caballeromaig 15, 2015
Jordi Adell: “Que un nen tregui un quatre no vol dir que sàpiga la meitat que un que treu un vuit”Pau Rodríguezmarç 3, 2015
Els alumnes de famílies sense recursos tenen tres vegades més possibilitats de repetir cursSofía Pérez Mendoza - eldiario.esoctubre 6, 2014
Les diferències culturals determinen els resultats dels tests d’intel·ligènciaAgència SINCmarç 13, 2014
