“Pensar que la mera presència de tot l’alumnat converteix l’escola en inclusiva és una fal·làcia”Daniel Sánchez Caballerogener 16, 2019
Un informe europeu constata la relació directa entre educació inclusiva i inclusió socialVíctor Sauranovembre 19, 2018
Alumnes amb altes capacitats: el doble repte de la detecció i l’abordatge a classeAnna Torralbojuliol 10, 2017
