Autor: Redacció

El diputat d’Educació de la Diputació de Barcelona presenta els trets principals d’Educació 360, una iniciativa per promoure més i millors oportunitat educatives a partir de la connexió dels diferents temps, espais i agents educatius existents a l’àmbit local.

A Catalunya, el 21% dels alumnes de 15 anys han repetit almenys un curs escolar i el 17,1% dels alumnes abandonen prematurament els estudis. Aquestes dades contrasten amb la mitjana de la Unió Europea, on el 15% dels alumnes de 15 anys han repetit i l’abandonament educatiu prematur és del 10,6%. Per tant, Catalunya té un repte important en intentar redirigir aquesta situació. I per fer-ho, calen polítiques públiques que es provin efectives

Les direccions dels centres educatius tenen la potestat de seleccionar part del personal docent perquè aquest s’adeqüi al desenvolupament del projecte educatiu del centre. És molt important que la direcció del centre pugui integrar en el seu equip als professionals que estan més preparats en un vessant determinat i en els quals té més confiança.

Us presentem l’experiència d’un ApS amb alumnat i professorat de 3r d’ESO de l’Institut La Guineueta, en sinergia amb les entitats Farmamundi, Candela, Drac Màgic i el Colectivo de Mujeres de Matagalpa.

Cultura emprenedora a l’escola (CuEmE) és un programa impulsat per la Diputació de Barcelona amb el suport de la Federació de Cooperatives de Treball de Catalunya. La iniciativa busca fomentar l’esperit emprenedor en clau cooperativa entre l’alumnat del cicle superior d’educació primària, especialment de cinquè

Vivim en una societat canviant en la que predomina l’era de la immediatesa. Estem envoltats d’estímuls audiovisuals que intenten captar la nostra atenció i l’oferta és molt nombrosa. El cinema s’ha convertit en un dels hàbits de lleure més habituals entre la població; ara bé, la indústria del cinema, crea o destrueix hàbits lectors?

No som una anomalia. No som segregadors. No som uns empestats. No som subsidiaris. No som el problema de l’escola pública. El president de la confederació d’ampas d’escoles cristianes llença una contundent carta oberta.

Un dels pilars fonamentals en què s’ha de treballar per aconseguir una disminució en el nombre d’accidents de trànsit i de víctimes és l’educació viària. I per això ha d’estar present des del principi de l’escolarització i de manera continuada.

A manera d’assaig filosòfic he volgut parlar de la meva opinió més personal sobre la meva estada a la Escola Polinyà i la relació que he vist amb la meva forma d’entendre l’educació. Hi he après moltes coses. Gairebé tot el que jo entenc per educació ho he vist aquí. I agraeixo enormement que la vida m’hagi posat en el camí poder conèixer-la.

Carta oberta d’un professor d’economia al conseller Bargalló en la que li demana la supressió del programa d’educació financera a les escoles catalanes (EFEC), ja que entén que “planteja continguts esbiaixats amb finalitats comercials”