Som una Fundació que exercim el periodisme en obert, sense murs de pagament. Però no ho podem fer sols, com expliquem en aquest editorial.
Clica aquí i ajuda'ns!
Prop de 80.000 docents de l’escola pública, entre personal funcionari i interí/substitut, estan cridats a les urnes aquest 14 de març per escollir la representació sindical dels pròxims quatre anys. Els mateixos centres educatius fan de seu electoral de 10:30 a 18:30 hores.
Al març del 2019, la participació va ser del 43%. El sindicat USTEC·STEs(IAC) va ser la força més votada i va arribar als 162 delegats, seguit de CCOO (58), La Intersindical-CSC (47), aspepc·sps (43), CGT (24), UGT (22), USOC (4), ANPE (2) i CSIF (2).
En les últimes setmanes, hem preguntat a representants de les diferents formacions quines són les seves propostes i què és el més urgent en el sector educatiu, entre altres qüestions. Augmentar la inversió en educació i millorar les condicions laborals són dos aspectes compartits pels diferents sindicats, tal com han explicat en un qüestionari comú:
USTEC·STEs(IAC)
Iolanda Segura Corrales és portaveu nacional d’USTEC·STEs(IAC). Mestre de professió, remarca que hi ha un infrafinançament crònic a educació, una precarització creixent de les condicions laborals i una segregació endèmica que discrimina l’alumnat.
CCOO
Teresa Esperabé Prieto és secretària general de CCOO Educació i mestre al districte barceloní de Nou Barris. Destaca la manca d’inversió en educació, la necessitat de desplegar el decret d’educació inclusiva i els pocs recursos per aconseguir una escola en català i coeducativa.
La Intersindical
Bernat Pèlach i Saget és portaveu de la sectorial d’educació de La Intersindical. És professor de matemàtiques a Mataró, llicenciat en Matemàtiques i Màster en Visió per Ordinador i Robòtica (Vibot). Posa èmfasi en la manca de recursos, l’excés de burocràcia i la necessitat que l’escola sigui inclusiva.
Aspepc·sps
Xavier Massó Aguadé és secretari general del sindicat de Professors de Secundària (aspepc·sps). És llicenciat en Filosofia i Ciències de l’Educació, llicenciat en Antropologia Social i catedràtic d’Ensenyaments Secundaris. Sosté que les ràtios només baixen pel declivi de la natalitat i defensa un sistema educatiu inclusiu diferent al model actual.
UGT
Lorena Martínez Morales és responsable d’Educació Pública de la UGT Catalunya. Incideix que les condicions laborals del personal docent està cada cop pitjor i veu injust que es posi el professorat en el punt de mira davant els problemes del sistema educatiu.
CGT
Encarni Salguero Rodríguez és secretària general de la Federación de Enseñanza de la CGT i delegada sindical a comarques barcelonines. Considera que les treballadores són agent de canvi i que es fa negoci amb els sistemes públics, tot perjudicant l’alumnat més vulnerable.
USOC
Carles Viñallonga Moré és delegat de l’ensenyament públic d’USOC i mestre de primària d’educació física a Les Franqueses del Vallès. Creu que el sistema educatiu necessita estabilitat i recursos, que hi ha un descontentament generalitzat als centres i que el decret d’escola inclusiva està infrafinançat.
