Close Menu
El Diari de l'EducacióEl Diari de l'Educació

    EL més llegit

    ‘El Diari de l’Educació’ lidera un manifest “per un debat educatiu responsable i respectuós”

    Redacció

    Hem millorat. Els resultats PISA desorienten

    Joan M. Girona

    El menyspreu al professorat

    Rosa Cañadell

    En defensa de la renovació pedagògica

    Joan Domènech

    Canviem el batxillerat, plegats i en veu alta

    Fanny Figueras
    Facebook X (Twitter) Instagram
    Facebook X (Twitter) Instagram
    El Diari de l'EducacióEl Diari de l'Educació
    COL·LABORA
    • Escola
    • Joventut i infància
    • Universitat
    • Llengua i Cultura
    • Comunitat
    • Opinió
    • Blogs
    • El Diari de l’FP
    El Diari de l'EducacióEl Diari de l'Educació
    Inici » Formar per ocupar: La importància d’alinear la formació amb el mercat de treball

    Opinió
    Formar per ocupar: La importància d’alinear la formació amb el mercat de treball

    M. Carme Salvansjuny 22, 20265 Mins Read
    Twitter Bluesky Facebook LinkedIn Telegram WhatsApp Email Copy Link
    Segueix-nos
    X (Twitter) Instagram LinkedIn Telegram Facebook RSS
    | GettyImages
    Share
    Twitter Bluesky Facebook LinkedIn Telegram WhatsApp Email Copy Link

    Som una Fundació que exercim el periodisme en obert, sense murs de pagament. Però no ho podem fer sols, com expliquem en aquest editorial.
    Clica aquí i ajuda'ns!

    Quin cost té formar persones per a ocupacions que no existeixen o que ofereixen escasses oportunitats d’inserció laboral? Més enllà de la despesa econòmica, aquesta situació implica costos d’oportunitat per a les persones participants, que acumulen formació sense aconseguir una inserció estable, mentre les empreses continuen manifestant dificultats per trobar professionals en sectors amb una elevada demanda de mà d’obra.

    Un dels principals reptes del mercat laboral espanyol és el desajust entre les competències de les persones treballadores i les necessitats de les empreses. La coexistència d’una taxa d’atur del 10,61% l’any 2024 amb un elevat nombre de vacants de difícil cobertura evidencia aquesta problemàtica. Segons l’Enquesta Trimestral de Cost Laboral (ETCL), gairebé 4 de cada 10 vacants van trigar més de 90 dies a cobrir-se, especialment en els sectors de la construcció (44,38%) i dels serveis (43,31%).

    Les dades coincideixen amb els resultats de l’informe Desajuste de Talento 2025 de ManpowerGroup, segons el qual el 75% de les empreses espanyoles manifesten dificultats per trobar professionals amb les competències requerides.

    Aquest fenomen, conegut com a skills mismatch o desajust de competències, fa referència a la manca d’adequació entre les competències disponibles en el mercat de treball i les requerides per les empreses, sigui per infraqualificació o per sobrequalificació de la persona candidata respecte al lloc de treball disponible. Això dificulta tant la cobertura de vacants per part de les empreses com la inserció laboral de les persones demandants d’ocupació.

    El 75% de les empreses espanyoles manifesten dificultats per trobar professionals amb les competències requerides

    Una mostra d’aquest desajust es pot observar en les ocupacions que actualment concentren una demanda més elevada al mercat laboral català. Les dades del Baròmetre de Competències i Ocupacions de Catalunya mostren que professions vinculades a la logística, el transport, el manteniment industrial, les tecnologies de la informació, les cures i diversos oficis tècnics concentren una demanda important.

    La discrepància entre l’oferta i la demanda adquireix una rellevància especial en el cas de les persones joves. Tot i la millora dels indicadors laborals en els darrers anys, la taxa d’atur juvenil a Catalunya se situa en el 15,5% l’any 2024, una xifra que continua sent bastant superior a la del total de la població. Aquesta realitat que posa de manifest la importància de promoure itineraris formatius i d’inserció alineats amb les necessitats del mercat de treball.

    Entre els col·lectius amb més dificultats d’accés a l’ocupació aquesta necessitat encara es fa més evident, ja que la formació representa sovint l’única via per accedir a una ocupació i millorar les seves condicions de vida. Orientar les accions formatives cap a sectors amb demanda de professionals pot contribuir a reduir les situacions d’exclusió social i augmentar les oportunitats d’inserció laboral.

    Orientar les accions formatives cap a sectors amb demanda de professionals pot contribuir a reduir les situacions d’exclusió social

    Tal com assenyala el Centre Europeu per al Desenvolupament de la Formació Professional (CEDEFOP), l’orientació professional ha d’ajudar les persones a identificar els seus interessos, capacitats i competències, però també a comprendre les oportunitats i requisits del mercat de treball. En aquest sentit, la informació sobre el mercat laboral constitueix un element essencial per a la presa de decisions formatives i professionals. No es tracta d’escollir entre els interessos dels joves i les necessitats del mercat de treball, sinó d’ajudar-los a construir projectes professionals realistes que integrin ambdues dimensions.

    En el CNO Start de Barcelona Costa Nord, l’acompanyament a les persones joves es desenvolupa a partir d’una metodologia centrada en la construcció del seu projecte professional i vital. Per tal d’afavorir la seva inserció sociolaboral, es duu a terme una anàlisi continuada de les necessitats del mercat de treball, tant a partir de la informació recollida directament de les empreses i gremis del territori com de l’anàlisi d’informes, estudis i estadístiques elaborades per organismes públics i institucions especialitzades.

    Aquesta informació permet dissenyar una oferta formativa ajustada a les necessitats ocupacionals del mercat de treball i, al mateix temps, oferir als joves diferents alternatives formatives perquè puguin escollir aquelles que millor s’ajustin als seus interessos, motivacions i competències. D’aquesta manera, es busca combinar les aspiracions personals dels participants amb les oportunitats reals d’ocupació existents al territori, incrementant així les seves possibilitats d’inserció laboral.

    Aquest any, aproximadament un 30% dels joves que han realitzat el Certificat Professional d’Operacions de Fontaneria i Calefacció-Climatització Domèstica (IMAI0108), impartit a través d’AEMIFESA, i el d’Atenció Sociosanitària a Persones Dependents en Institucions Socials (SSCS0208), impartit a través de MAP, assessorament i serveis, SL. havien accedit a una ocupació vinculada a la formació en finalitzar-la.

    Tot i que aquests resultats no permeten mesurar la inserció laboral a mitjà o llarg termini, sí que mostren el potencial d’aquelles accions formatives vinculades a sectors amb una demanda sostinguda de professionals.

    En definitiva, l’experiència compartida entre el CNO Strart Barcelona Costa Nord i les entitats que el formen (Intermedia i Fundació Main) mostra que l’alineació entre els interessos de les persones participants i les necessitats del mercat de treball no només és possible, sinó que constitueix un element clau per millorar les oportunitats d’inserció laboral dels joves i dels col·lectius més vulnerables.

    Si t'agrada aquest article, dóna'ns suport amb una donació.



    formació Inserció laboral joventut opinió
    Share. Twitter Bluesky LinkedIn Facebook WhatsApp Telegram Email Copy Link
    Previous Article
    Reportatge
    On són les pintores en la història de l’art?
    M. Carme Salvans

    Graduada en Educació Social per la UOC, amb un postgrau en Intervenció Sociolaboral i un màster en Educació i TIC. Actualment, és responsable de formació del Centre de Noves Oportunitats BCN Costa Nord

    Related Posts

    Actualitat
    CCOO avisa: «El malestar educatiu és el símptoma d’una crisi estructural»

    juny 18, 2026

    Opinió
    La democràcia no està en crisi entre els joves. El que està en crisi és la seva confiança en el futur

    juny 18, 2026

    Opinió
    1976-2026. Vagues que ens fan repensar l’escola que volem

    juny 17, 2026
    Leave A Reply Cancel Reply

    • Escola
    • Joventut i infància
    • Universitat
    • Llengua i Cultura
    • Comunitat
    • Opinió
    • Blogs
    • El Diari de l’FP
    • Escola
    • Joventut i infància
    • Universitat
    • Llengua i Cultura
    • Comunitat
    • Opinió
    • Blogs
    • El Diari de l’FP

    QUI SOM?

    Fundació Periodisme Plural

    ISSN 2339 - 9619

    ON SOM?

    Carrer Bailén 5, principal.
    08010, Barcelona

    El Diari de l'Educació

    CONTACTA'NS

    Ana Basanta
     
    abasanta@periodismeplural.cat
    redaccio@diarieducacio.cat
    publicitat@periodismeplural.cat
     
    Telèfon:
    932 311 247

    CONNECTA

    X (Twitter) Instagram Facebook RSS

    AMB EL SUPORT DE

    • Qui som?
    • Consell assessor
    • Catalunya Plural
    • Fundació Periodisme Plural
    • El Diari de la Sanitat
    • El Diari del Treball
    • Qui som?
    • Consell assessor
    • Catalunya Plural
    • Fundació Periodisme Plural
    • El Diari de la Sanitat
    • El Diari del Treball

    El Diari de l’Educació, 2026

    • Avís legal i política de privacitat
    • Avís legal i política de privacitat

    Type above and press Enter to search. Press Esc to cancel.