Autor: Redacció
La primera sessió de la TAPSEI ha reunit més de 100 persones aquest dilluns a Mataró, entre les quals la directora general d’Educació Inclusiva, Laia Asso, la secretària de Transformació Educativa, Núria Mora, i el conseller d’Educació, Josep Gonzàlez-Cambray, que ha clos la jornada. Aquesta sessió és la continuació de la constitució del grup promotor de la Taula, que es va crear el 12 de juliol passat, amb representants de l’administració, Síndic de Greuges, federacions d’entitats de la discapacitat (Cocarmi, Dincat, Salut Mental Catalunya), entre altres. Miquel Àngel Essomba, professor de la UAB i excomissionat d’Educació de Barcelona, va ser…
En el camp de l’ensenyament s’està proporcionant diners públics, de tothom, a les famílies que porten els seus fills o filles a les escoles concertades. A Catalunya no s’ha arribat al nivell de la Comunidad de Madrid, que regala espais públics, construeix escoles amb diners públics i després ho adjudica a entitats que gestionen i fan negocis amb escoles privades. Però arreu de l’Espanya, amb més o menys mesura, es subvenciona amb diners que surten dels impostos de les persones que treballen a escoles que segreguen per motius econòmics i d’altres. L’existència de les tres xarxes escolars, que hem denunciat…
El Departament d’Educació ha traslladat avui als sindicats una proposta, per escrit, per la qual es contractaran més de 3.400 professors perquè, a efectes de gener de 2023, els mestres de primària i professors de secundària recuperin al gener l’horari lectiu que tenien abans de les retallades (23 i 18 hores respectivament), en un intent in extremis d’aturar les vagues convocades pels set sindicats de l’ensenyament públic els pròxims dies 7 (inici del curs a secundària) i 28 de setembre. Segons ha avançat TV3, i han confirmat posteriorment sindicats i Departament, la proposta l’han fet representants del Departament d’Educació a…
Per començar, cal parlar del context. Aquest curs hem continuat exercint la nostra tasca en una situació de pandèmia i de crisi, no exclusivament sanitària, que va començar l’any 2020. Una crisi que ha colpejat i colpeja la societat en general, però que afecta més a les famílies més febles i desfavorides i, especialment, els seus fills i filles majoritàriament escolaritzats a l’escola pública. Els docents, doncs, estem exercint la nostra tasca educativa i formativa amb uns infants, adolescents i joves molt marcats pels efectes socials, econòmics i emocionals de la pandèmia. En aquest sentit, vull subratllar que ningú pot…
Les xifres són sempre agredolces: uns vint mil estudiants provaran sort un cop començat el curs per a obtenir una plaça d’FP. Això és molt greu, perquè fins al dia 21 de setembre no sabran si se’ls ha adjudicat una plaça o no de les vacants que ofereix el Departament (unes 23.000). A simple vista, les places sembla que encaixen, però és totalment fals. Hi ha un desajust entre l’oferta i la demanda. L’FP és molt més complexa que el batxillerat. Hi ha una sobredemanda de places en certes famílies i una infrademanda en unes altres, per la qual cosa…
Dir “no voldràs que tot sigui gratis” és sinònim de no conèixer la llei. Cal anar a la llei d’educació, l’actual LOMLOE, que modifica la LOE, concretament a l’article 88 de garanties de gratuïtat: “En cap cas no podran els centres públics o privats concertats percebre quantitats de les famílies per rebre els ensenyaments de caràcter gratuït, imposar a les famílies l’obligació de fer aportacions a fundacions o associacions ni establir serveis obligatoris, associats als ensenyaments, que requereixin aportació econòmica per part de les famílies dels alumnes”. I ho argumenta per garantir l’escolaritat de tot l’alumnat sense discriminació per motius…
Avui és l’últim dia d’escola, l’Andreu, la Marta i la Irina surten de les seves aules amb un paper de color blau a la mà. És un tríptic, amb lletres de colors, que els ha donat el director aquest matí, a l’acte final de curs. S’hi pot llegir que avui comencen les vacances, un temps de descans, d’activitats, d’aire lliure i de compartir amb la família. Recomana aprofitar molt els dies i no estar connectats totes les hores als dispositius mòbils. Darrere del tríptic, en lletres negretes i en cursiva, hi posa l’adreça d’un enllaç vinculat al títol: deures recomanats…
27 idees alternatives per unes vacances en família Famílies en ruta | 31/07/2015 https://diarieducacio.cat/familiesenruta/2015/07/31/27-idees-alternatives-per-unes-vacances-en-familia/ Com pujar fotos d’infants a internet de forma responsable Víctor Saura | 07/06/2022 https://diarieducacio.cat/com-pujar-fotos-dinfants-a-internet-de-forma-responsable/ Sobre els deures d’estiu Elisabet Abeyà | 27/05/2021 https://diarieducacio.cat/sobre-els-deures-destiu/ Deures, drets i estiu Roser Batlle | 02/06/2019 https://diarieducacio.cat/deures-drets-i-estiu/ Els deures d’estiu no són justos ni coherents Anna Torralbo | 03/07/2017 https://diarieducacio.cat/deures-destiu-no-son-justos-ni-coherents/ I a l’estiu, què? Qui continua aprenent? Jaume Carbonell | 07/06/2017 https://diarieducacio.cat/lestiu-que-continua-aprenent/ L’estiu no és tan divertit en el món dels trastorns Núria Terés | 12/06/2015 https://diarieducacio.cat/lestiu-no-es-tan-divertit-en-el-mon-dels-trastorns/ Les criatures durant els temps de vacances escolars Joan M. Girona | 16/05/2018…
Fa aproximadament uns quinze dies que es va publicar la resolució per la qual el Departament d’Educació adjudica el servei de CEEPSIR (Centres d’Educació Especial Proveïdors de Serveis i Recursos) a 28 centres d’educació especial de Catalunya. Una nova oportunitat que pot ajudar a la millora de l’atenció educativa de tot l’alumnat i avançar cap a un sistema educatiu inclusiu. Voldríem fer uns breus comentaris d’aquesta resolució d’acord amb la normativa ja existent a Catalunya, segons el que diuen alguns organismes internacionals i la recerca, i el que suposa per als centres d’educació especial. La principal valoració d’aquesta resolució s’ha…
Llicenciat en filosofia i lletres i doctor en ciències de l’educació, Pere Darder va fundar el 1959 l’Escola Costa i Llobera, juntament amb Pau López. Una escola que primer va ser un centre privat de batxillerat, totalment laic, i que amb poc temps va afegir les línies d’educació primària i infantil. Amb els anys, seria un dels centres del CEPEPC que es va incorporar a la xarxa pública, i el primer a ser reconegut com a institut escola a Barcelona durant el període democràtic. Des dels seus inicis com a docent Darder va connectar i ajudar a impulsar els moviments…