Autor: Redacció

El Departament d’Educació ha traslladat avui als sindicats una proposta, per escrit, per la qual es contractaran més de 3.400 professors perquè, a efectes de gener de 2023, els mestres de primària i professors de secundària recuperin al gener l’horari lectiu que tenien abans de les retallades (23 i 18 hores respectivament), en un intent in extremis d’aturar les vagues convocades pels set sindicats de l’ensenyament públic els pròxims dies 7 (inici del curs a secundària) i 28 de setembre. Segons ha avançat TV3, i han confirmat posteriorment sindicats i Departament, la proposta l’han fet representants del Departament d’Educació a…

Per començar, cal parlar del context. Aquest curs hem continuat exercint la nostra tasca en una situació de pandèmia i de crisi, no exclusivament sanitària, que va començar l’any 2020. Una crisi que ha colpejat i colpeja la societat en general, però que afecta més a les famílies més febles i desfavorides i, especialment, els seus fills i filles majoritàriament escolaritzats a l’escola pública. Els docents, doncs, estem exercint la nostra tasca educativa i formativa amb uns infants, adolescents i joves molt marcats pels efectes socials, econòmics i emocionals de la pandèmia. En aquest sentit, vull subratllar que ningú pot…

Les xifres són sempre agredolces: uns vint mil estudiants provaran sort un cop començat el curs per a obtenir una plaça d’FP. Això és molt greu, perquè fins al dia 21 de setembre no sabran si se’ls ha adjudicat una plaça o no de les vacants que ofereix el Departament (unes 23.000). A simple vista, les places sembla que encaixen, però és totalment fals. Hi ha un desajust entre l’oferta i la demanda. L’FP és molt més complexa que el batxillerat. Hi ha una sobredemanda de places en certes famílies i una infrademanda en unes altres, per la qual cosa…

Dir “no voldràs que tot sigui gratis” és sinònim de no conèixer la llei. Cal anar a la llei d’educació, l’actual LOMLOE, que modifica la LOE, concretament a l’article 88 de garanties de gratuïtat: “En cap cas no podran els centres públics o privats concertats percebre quantitats de les famílies per rebre els ensenyaments de caràcter gratuït, imposar a les famílies l’obligació de fer aportacions a fundacions o associacions ni establir serveis obligatoris, associats als ensenyaments, que requereixin aportació econòmica per part de les famílies dels alumnes”. I ho argumenta per garantir l’escolaritat de tot l’alumnat sense discriminació per motius…

Avui és l’últim dia d’escola, l’Andreu, la Marta i la Irina surten de les seves aules amb un paper de color blau a la mà. És un tríptic, amb lletres de colors, que els ha donat el director aquest matí, a l’acte final de curs. S’hi pot llegir que avui comencen les vacances, un temps de descans, d’activitats, d’aire lliure i de compartir amb la família. Recomana aprofitar molt els dies i no estar connectats totes les hores als dispositius mòbils. Darrere del tríptic, en lletres negretes i en cursiva, hi posa l’adreça d’un enllaç vinculat al títol: deures recomanats…

27 idees alternatives per unes vacances en família Famílies en ruta | 31/07/2015 https://diarieducacio.cat/familiesenruta/2015/07/31/27-idees-alternatives-per-unes-vacances-en-familia/ Com pujar fotos d’infants a internet de forma responsable Víctor Saura | 07/06/2022 https://diarieducacio.cat/com-pujar-fotos-dinfants-a-internet-de-forma-responsable/ Sobre els deures d’estiu Elisabet Abeyà | 27/05/2021 https://diarieducacio.cat/sobre-els-deures-destiu/ Deures, drets i estiu Roser Batlle | 02/06/2019 https://diarieducacio.cat/deures-drets-i-estiu/ Els deures d’estiu no són justos ni coherents Anna Torralbo | 03/07/2017 https://diarieducacio.cat/deures-destiu-no-son-justos-ni-coherents/ I a l’estiu, què? Qui continua aprenent? Jaume Carbonell | 07/06/2017 https://diarieducacio.cat/lestiu-que-continua-aprenent/ L’estiu no és tan divertit en el món dels trastorns Núria Terés | 12/06/2015 https://diarieducacio.cat/lestiu-no-es-tan-divertit-en-el-mon-dels-trastorns/ Les criatures durant els temps de vacances escolars Joan M. Girona | 16/05/2018…

Fa aproximadament uns quinze dies que es va publicar la resolució per la qual el Departament d’Educació adjudica el servei de CEEPSIR (Centres d’Educació Especial Proveïdors de Serveis i Recursos) a 28 centres d’educació especial de Catalunya. Una nova oportunitat que pot ajudar a la millora de l’atenció educativa de tot l’alumnat i avançar cap a un sistema educatiu inclusiu. Voldríem fer uns breus comentaris d’aquesta resolució d’acord amb la normativa ja existent a Catalunya, segons el que diuen alguns organismes internacionals i la recerca, i el que suposa per als centres d’educació especial. La principal valoració d’aquesta resolució s’ha…

Llicenciat en filosofia i lletres i doctor en ciències de l’educació, Pere Darder va fundar el 1959 l’Escola Costa i Llobera, juntament amb Pau López. Una escola que primer va ser un centre privat de batxillerat, totalment laic, i que amb poc temps va afegir les línies d’educació primària i infantil. Amb els anys, seria un dels centres del CEPEPC que es va incorporar a la xarxa pública, i el primer a ser reconegut com a institut escola a Barcelona durant el període democràtic. Des dels seus inicis com a docent Darder va connectar i ajudar a impulsar els moviments…

Segons ha informat el Govern en un comunicat, aquestes 52 noves escoles bressol rural seran possibles gràcies al desplegament del Pla d’integració de l’etapa inicial a l’escola rural que els consellers de la Presidència, Laura Vilagrà, d’Educació, Josep Gonzàlez-Cambray, i d’Acció Climàtica, Alimentació i Agenda Rural, Teresa Jordà, han presentat avui a l’Escola Sant Miquel – ZER Narieda de Peramola, un dels municipis que gràcies a aquest pla tindrà a partir de setembre una escola bressol rural. Les escoles rurals són escoles públiques úniques al poble que no arriben a tenir un grup per nivell educatiu. Es caracteritzen per tenir…

Insisteixo en els dos aclariments amb què vaig començar el primer article d’aquesta sèrie. Primer: mai no he posat en dubte que la majoria dels professionals que treballem al món educatiu, sigui al nivell que sigui, ho fem amb la nostra millor intenció i amb professionalitat. Segon aclariment: no busco enemics, tot i que ho sembli, només sacsejar per poder reflexionar; tant de bo m’equivoqui en moltes de les meves opinions. A més, en aquesta ocasió, afegiré un tercer aclariment: totes les direccions d’escoles i instituts que conec, totes, actuen i decideixen sempre pensant en el benefici dels alumnes; de…