Som una Fundació que exercim el periodisme en obert, sense murs de pagament. Però no ho podem fer sols, com expliquem en aquest editorial.
Clica aquí i ajuda'ns!
Els sindicats USTEC-STEs, la CGT, La Intersindical, la COS i la CNT juntament amb l’Assemblea Educativa de Catalunya –que reuneix prop de 550 assemblees– han marcat un nou calendari de mobilitzacions després de diversos dies de negociacions, amb quatre jornades de protesta al novembre i diverses marxes i vagues que estan per concretar de cara al segon i tercer trimestre del calendari escolar.
Segons han informat en un comunicat conjunt, el pròxim dimecres 4 de novembre hi ha convocades concentracions als centres educatius; l’11 de novembre secunden la vaga general i destaquen que l’habitatge és una de les grans problemàtiques socials que afecten les treballadores de l’educació i l’alumnat més vulnerable. El dia 21 hi ha una manifestació en defensa de l’educació pública i el 26 del mateix mes està prevista una vaga en el sector educatiu. A més, per al que queda de curs s’esperen marxes i vagues.
Els convocants consideren que el Departament d’Educació i Formació Professional no ha resolt el conflicte i no ha posat en marxa la majoria de les mesures acordades durant el curs passat, que ja havien considerat insuficients. A més, reclamen a la consellera Esther Niubó establir un diàleg amb ells.
Els detalls de la manifestació del dia 21 es concretaran un cop s’hagin coordinat amb altres agents de la comunitat educativa, com les famílies i les organitzacions estudiantils, i obren la porta a ampliar el calendari de mobilitzacions de l’alumnat si aquest ho creu necessari.
Què demanen?
Entre les reclamacions més destacables de sindicats i assemblees, figura l’increment de plantilles per a l’escola inclusiva, amb 18.000 noves places estructurals de docents i Personal d’Atenció Educativa (PAE).
També demanen una baixada de ràtios i un còmput doble de l’alumnat NESE, amb necessitats educatives especials, a totes les etapes i sectors. Pel que fa als salaris, volen una clàusula de garantia salarial, lligada a l’IPC, per a tots els col·lectius i una equiparació salarial de tots els col·lectius externalitzats, així com una reclassificació del personal PAE i del 0-3.
A més, exigeixen reforçar la força de decisió i de govern dels claustres i derogar els decrets d’Autonomia (102/2010), Direcció (155/2010) i Plantilles (39/2014) per eliminar l’arbitrarietat en la provisió de llocs de treball.
Per tal de reduir la burocràcia, reclamen unificar els aplicatius i augmentar el personal PAS (Personal d’Administració i Serveis), i volen participar en l’elaboració de decrets i lleis que afectin el currículum i la participació.
Els docents demanen un reforç immediat de les aules d’acollida per a l’aprenentatge del català, amb més dotacions per garantir el sistema d’immersió lingüística i grups de reforç lingüístics especials per a alumnes nouvinguts.
«Aquest novembre, blindem la pública»
Sota el lema «Aquest novembre, blindem la pública!», el sindicat USTEC, majoritari entre els docents, ha fet una crida a l’organització i la participació per tal de pressionar el departament a complir els compromisos pactats i aconseguir noves millores.
«32.845 docents i treballadores i treballadors del personal laboral han participat en la consulta unitària sobre la continuïtat de les mobilitzacions. Aquesta implicació és una força que hem de convertir en organització i capacitat de pressió. Prop del 80% participaria en una manifestació educativa i 16.358 persones, el 49,8%, estan disposades a fer vaga», ha resumit el sindicat.
Per a la USTEC, «escoltar aquest resultat vol dir donar continuïtat a la lluita i alhora treballar perquè s’hi incorporin més companyes i companys». També han valorat el moment estratègic del calendari, en plena campanya electoral i en l’inici de la negociació del pressupost de la Generalitat pel 2027: «És una oportunitat per situar les reivindicacions educatives al centre del debat públic, fer visibles les mancances del sistema i exigir compromisos concrets a les forces polítiques».
